大部分学生能顺利完成学习任务，但也有少部分学生在操作中有依赖情绪,学习上缺乏主动探索的自信心和积极性，教师在教学中要注意观察，发现其学习过程中表现出来的小小长处，及时鼓励他们大胆实践，促进其学习态度的转变。教学反思《第六册第二单元《信息世界》第九课《游戏世界》》
【第二单元思维导图】第六册第二单元《信息世界》第九课《游戏世界》
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2009-08-01 四年级上册单元作文 阅读：
在整个教学过程中，教师创设真实的任务情境，引导学生积极主动地完成学习任务。教学中，教师注重培养学生的信息素养，将一些书中没有的电脑操作小常识、小秘籍随时随地教给学生，技能的培养重在点点滴滴，抓在平时。
大部分学生能顺利完成学习任务，但也有少部分学生在操作中有依赖情绪,学习上缺乏主动探索的自信心和积极性，教师在教学中要注意观察，发现其学习过程中表现出来的小小长处，及时鼓励他们大胆实践，促进其学习态度的转变。教学反思《第六册第二单元《信息世界》第九课《游戏世界》》
大部分学生能顺利完成学习任务，但也有少部分学生在操作中有依赖情绪,学习上缺乏主动探索的自信心和积极性，教师在教学中要注意观察，发现其学习过程中表现出来的小小长处，及时鼓励他们大胆实践，促进其学习态度的转变。教学反思《第六册第二单元《信息世界》第九课《游戏世界》》
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