(一)、教学内容的开放性。表现为多渠道收集信息,在教学中适当增加了一些课外内容,拓展学生的视野。如:有关奥运会知识的收集等。
(二)、活动过程的开放性。教学过程采用游戏闯关的方式,用“游乐园的门票”、“争分夺秒——贴一贴”、“开心分类”、“记者行动”,这些能引起学生兴趣的学习方式,使课堂教学做到玩中学,学中玩。
(三)、教学方法的开放性。教学中让学生自主选择识字方法,自主选择学习伙伴,并且创设游戏活动情景,让学生玩中求学,乐而好学。
(四)、学习形式的开放性。教学中让学生自主识字,当小老师教大家学生字。采用小组合作的学习方式,让学生合作贴词卡,合作给体育运动分类。在读懂短文和搜集资料的基础上,以小记者的形式自己设计问题,自己寻找采访对象。实现自主、合作、探究式的学习。教学反思《体育世界教学反思》
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