浙江省高考报名系统|2009浙江省高考样卷自选模块测试卷语文部分

2009浙江省高考自选模块测试卷语文部分

本试题卷共18题，全卷共10页。满分60分，考试时间90分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名和测试号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

2．将选定的题号按规定要求先用2B铅笔填写在答题纸上的“题号”框内，确定后再用签

字笔或钢笔描黑，否则答题视作无效。

3．考生可任选6道题作答;所答试题应与题号一致；多答视作无效。

 

语      文

题号：0l

“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)

阅读下面的散文，回答文后问题。

燕  子  张羊羊

外祖母活着，并未远去

燕子还在为我的记忆衔泥

我掉落的第一颗牙齿，在哪片瓦下

硌痛岁月的青苔

——寒烟《庭院》

眉清目秀的苏南平原几乎没有大起大落的地理构造，这柔情缀以轻盈的燕子甚为贴切:一对恩爱伉俪“颉之颃之”，穿过数千年的时光从《诗经》里翻然飞出，以“双双燕”这样令人艳羡的词牌，映入水墨江南“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的素雅纱帘。

脑海里浮出一个清晰的画面:乡村小学，孩子们双手背立，随着幼儿园阿姨踩着老式脚踏风琴的节奏，摇晃着小脑袋一扬一顿地唱着“小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来?燕子说，这里的春天最美丽”，接着第二遍。那声音纯净、清爽，如果是三月，你偶尔瞅一眼窗外，两只乖巧伶俐的燕子正柔声细语呢喃不休，仿佛听懂了儿歌里的对话，沾沾自喜。

“燕子来时新社，梨花落后清明”，似乎应于某种召唤，万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。燕子与人就有这样一个约定:秋去春回。人们开始念叨它们时，耳边分明响起那熟悉的声音，抬头一看，它们回来了并致以舒心的问候，人们才充分信赖进行农事活动的物候。乌黑滑亮的燕子多像天空的一双眼睛啊，它们毫不张扬地飞翔，线条简洁柔和，却不失抚媚，行云流水间尾巴剪裁着春风。

我并不确切知道燕子飞去哪儿过冬了，我只知道往南。南方是一个过于辽阔的概念，镶有温暖的色调。燕子之所以“游牧”并不纯粹是追逐阳光去的，它们喜欢在空中捕食飞虫，边飞边张着嘴优雅地把蚊、蝇之类的小型昆虫迎入嘴里。为此它们不得不跋山涉水去南方越冬以适应食物的供给。不过燕子有着惊人的记忆力，无论飞多远，它们也能够靠着这份惊人的记忆力返回故乡。“有言燕今年巢在此，明年故复来者。其将逝，剪爪识之，其后来至焉”，晋人傅咸试过，果然。燕子喜欢在农家屋檐下筑窝，有的干脆就垒在堂屋的大梁下。它们衔来泥和草茎，用唾液粘结，半碗型的窝上留有一口一口劳作的艰辛痕迹。窝内铺以细软杂草、羽毛、碎布等。燕子是有灵性的，它们最初敢于与人类共居一室实在是一个冒险的赌注，窝里的雏燕整天唧唧叫个不停，有时不时举起的好奇的竹竿，还有“喵喵”不止的贪婪的目光，而大人有效的谎言和呵斥回报了它们的信任。乡下人有时出两天远门，会把窗户和卧室通堂屋的门打开，以便它们喂食儿女。“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯”，人们的怜悯之心对后三者来说近乎奢望，却惟独赋予了燕子。然后，两只燕子形影不离的温情，伴随繁殖结束，在第一次寒潮到来前带着孩子随群南迁，等到春暖花开的时节再由南方返回出生地生儿育女。［文章来源于 www.99ZuoWen.Com］

面对祖屋里残留的泥痕，我未来生活的场景势必陷入想像力匮乏的窘境。我的孩子可能还会学唱这首儿歌“小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来?燕子说，这里的春天最美丽”，这里的春天最美丽吗?孩子肯定没有我小时候唱得投入了，她理解不了这门功课里音乐老师对童年记忆的深情迷恋，我深为惋惜的是他们错过了另一个物种演习亲情教育的生动一幕    当燕子归巢、数张嫩黄的小嘴讥嗽着张开时，一送一接的动作里包含着万物最神圣的关键词:哺育。

请从“诗歌讲意象，散文重虚实”的观点出发，赏析文前引诗与正文。(不少于150字)

 

题号:02

“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)

选择你所熟悉的中国古代诗歌作品，运用缘景明情的方法，赏析作品中所蕴之情。(不少于150

字)

2009年浙江省自选模块测试卷答案及评分参考

 

语    文

题号：01

“中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)

1．燕子恋旧巢，这使“燕子”具有了怀旧的意味；“掉落的牙齿”象征着消逝的童年；“青苔”意

  味着悠久沧桑的岁月。这三个意象共同营造出含蓄而又溢满情感的怀旧意境，表达了作者

  这一代人对童年、对旧日生活的深情留恋与固守。

2．文章实写燕子的习性(捕虫筑巢)和灵性(惊人的记忆、对人类的信任)，实际上抒写了作者对美好童年的追忆，对人类亲情教育的呼唤，对自然与人生的思考，以及对孩子远离燕子、远  离自然的惋惜。

  第1点4分，能对意象进行合理分析，给2分；能就意象的作用进行分析，给2分。大意写对  即可。

  第2点6分，每个方面给3分，大意写对即可。

题号：02

“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)

(略)

①举例得当给3分；例举的诗不属借景抒情的，只给1分。②能运用缘景明情的方法正确分析诗中所蕴含的情感，给5分：分析不到位酌情扣分。③语言表达通顺给2分。

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