教学目的
一、理解童话故事情节的夸张,学习语言口语化的特点。
二、认识封建统治者虚伪、愚蠢的本质,领会作者讽刺皇帝的用意。
教学设想
一、这是一篇有趣的童话,足以引起学生的兴趣,但在讲新课前要布置课外预习。要求了解大意,并查字典弄清不能读准的字音和不会解释的词语。
二、领会本文揭露问题的深刻性,是教学的重点和难点。采用提问的方式讲述,启发学生深入理解。
三、皇帝会光着身子游行,看起来是夸张的,其实是合理的,这是学生难以理解的地方,要讲清楚这正是童话组织情节结构的特色。
四、分角色朗读,口头复述故事,注意培养学生的听说能力。
五、安排两教时。
第一教时
教学要点:
一、正音、辨别字形、掌握一字多音,理解疑难词语。
二、划分段落层次,熟悉故事情节,理解思想内容。
教学内容和步骤:
一、解题。
今天我们学习安徒生写的童话《皇帝的新装》。
引导学生看课文注解①,明确童话的基本特点;教师补充介绍作家。
这篇童话的作者安徒生,全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生,是19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他出身于贫困的家庭,14岁到丹麦首都哥本哈根去谋生,在那里得到帮助,获得学习的机会。17岁开始发表作品。
安徒生的创作十分丰富,最出色的是童话。他从小受民间文学的熏陶,爱唱歌,善讲故事,很受人欢迎。这同他后来献身于童话创作有很大关系。安徒生共写了168篇优美的童话。同学们在小学里读过的《卖火柴的小女孩》就是其中的一篇。
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