《汉语拼音 复习三》复习指导
1、第一题，先用卡片认读五个复韵母和ｅｒ。再让学生自己读读图中每个动物举着的标牌上的两个字母，教师可用四个单韵母(ｉ、ｅ、ｕ、ｒ）卡片变化组合成复韵母和ｅｒ，检查认读情况。读中让学生体会口形随字母的先后而变化，发出不同韵母的读音。
2、第二题要求把图和相应的音节正确地连起来。教学时，可先看左右两边图上画的是什么，再拼读音节。注意读好整体认读音节和三拼音节。指导学生在看清图、读准音节的基础上连线。
3、第三题认读词语。是复习巩固识字的练习，也是进行初步的逻辑思维训练的一项练习。学生自读前，老师可提示两点：一是想想哪些字要读轻声，可在字下画个“·”给自己提个醒；二是横着读，说说你发现每一横排的四个词语有什么相同点。
教师检查可分三步：
(1)指名读，回答问题；
(2)用卡片开火车轮读；
(3)指名给卡片分分“组”。
4、第四题读儿歌，拼图形。准备铁丝做的三个圈圈和三条直线。教学时，可先带着学生读通儿歌，知道三个圈圈和三条直线可以拼出小鸭和小兔。然后让学生观察儿歌下面的图形，再动脑想一想，动手摆一摆，试试用三个圈圈和三条直线还能拼成什么。
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