第一课时
师生自荐课文(2课时)
这一课的设计体现了新教材对于师生互动、平等对话要求的实现:人人参与,合作建构,师生完全平等,共同分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,从而求得新的发展。因此,应该重视这篇课文,教学要落到实处不能走过场。
教学目标:
1.师生互动,合作学习,创设良好的教学氛围。
2.阅读课外读物,关注自然、关注动物。
3.小组协作,探究质疑,展示成果。
教学过程:
一、课前:师生各自选择自己认为写的好的介绍动物的文章,并熟读。
二、课中:
1.认真阅读文章,写出自己推荐的理由。
2.仿照课文,把文章编写成一篇课文。
①注解:作者介绍、生字词。
②设计“探究练习题”。
3.小小组交流、讨论、修改,组长记录好评价及修改意见。
4.推荐代表反馈交流意见,互相补充评价。
三、课后:整理成文,打印复印,人手一份。
一、课前:认真阅读大家编写的课文。
二、课中:
1.要求:请你认真阅读选文,仿照苏教版语文书编写体系,编辑一本语文书。
2.小组分工合作:卷首语、选文分类、单元整理等。
3.交流讨论,最后选择一个大家比较认可的版本。
三、课后:
1.整理装订成册,互相传阅,提出建议和意见。
2.学生联系学校,把认可版本复印装订,人手一册。
3.日记:谈谈自己编书的体会。
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