认知目标—共同生成班集体的建设目标；对如何建设一个优秀的集体有一定的认识; 正确认识个人和集体的关系，明确团结协作的重要性。
情感目标—增强集体荣誉感，自觉维护集体的荣誉和利益。初步培养学生的集体主义 观念，感悟团队精神的必要性。
行为目标—展示自己的特长，自觉为集体建设作出贡献,共同为达成的集体美好目标努力
二．教学重点与难点
教学重点—引导学生发挥所长，共同建设我们的新班级。
教学难点—正确认识个人和集体的关系，乐意为建设优秀班集体做出自己的努力。
三. 教学思路:
1.“展望新班级”：描述出心目中的班集体形象，概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。
2.“我能做什么”: 开展“我来露一手”活动,学生尽情展示各自特长优势，为班集体建设添砖加瓦。
3.“我该怎么办: 通过学生小品表演，展示两难情景（个人利益和集体利益发生冲突），组织大家讨论分析，寻求良好对策。
4. 班主任寄语。
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