创建新的apple id_《创建新集体》说课稿|初一七年级政治教案

2010-02-11 小学一年级作文 阅读:

《创建新集体》说课稿
★ 教学重点:
思想品德课的最终目的在于“导行”,本课的学习目的在于充分发挥学生的主体性,引导他们积极投入学习实践,成为建设班集体的积极参与者。因此将“加强合作,共同建设美丽的班集体”确定为教学重点。
★ 教学难点:
“凝聚力”是一个比较抽象的名词,七年级的学生理解起来较困难,成为本课必须突破的一个难点。
学生分析
目前深圳中学生的生源状况有如下特点:(1)大部分是独生子女;(2)单亲、父母离异家庭的子女增加;(3)下岗职工家庭的子女增加;(4)部分学生家庭条件十分优越。由于家庭构成、经济状况等因素的影响,现在的学生个性自以为是、敏感、孤独,较难融入人际关系环境,集体合作意识较弱。对于刚刚步入中学的七年级学生来说,同学之间相互关系比较松散,学生对集体的归属感和认同感有待于培养和提高。本课通过引导学生开展一系列活动,增加班级的文化内涵,增强班集体的凝聚力,共同营造目标明确,成员归属感强的优良班风、班貌,这对于学生处理好人际关系、合作意识能力的增强及健全人格的形成具有积极的意义。教学目标
★ 知识目标:
知道增强集体凝聚力的重要性,自觉维护集体荣誉和利益。
★ 能力目标:
通过参与活动,锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的能力;培养和提高口头表达能力;
培养学生的团队意识,锻炼学生的小组协作能力;培养学生的创新精神,锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。
★ 情感、态度与价值观目标:
培养对新集体的归属感,尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉,努力增强
班集体的凝聚力,共同担负起建设新集体的责任。
教学理念:
摈弃简单的说教,以生为本,关注学生实际,引导学生积极参与学习实践,在合作学习中不断提升自身的素质。
教学方法:
开放式、活动式教学。利用多媒体教学手段的优势,借助歌曲、直观形象的画面,设计丰富有趣的活动,创设宽松活泼的情景,为学生提供丰富的想象、表现、创新的空间,使学生在这种情境教学中深刻体会增强集体凝聚力、加强团队合作的重要性。
教学设想:
设计系列活动,使学生在活动参与中自主体会觉悟环环相扣的教学内容,以培养学生的概括能力和创新精神。
教学思路:营造氛围(以名言、歌曲导入,诱发学生的学习兴趣和探索欲望)
进入主题(做游戏体会集体凝聚力的重要性) ______深化主题(集体成员必须自觉为集体出力,自觉维护集体荣誉) _____升华主题(张扬个性,发挥自己的特长为建设班集体出力)______内化主题,即明理践行,自觉发挥特长,加强协作,为班级环境的美化出一份力)______尾声(使学生在故事和歌声中再次得到情感的体验)

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