了石狮子（ ）和（ ）这两个特点。3分
2、用“甚至”一词是为了（进一步）说明石狮子的（ ）。1分
3、文中连用了（ ）个“有的”，写出了石狮子的5种不同形状，写这5种不同形状的动词是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3分
4、你还能想象出哪些形态的石狮子？请你用“有的……好像……”这样的句式仿照上面的文句写一句话。
2分
十一、阅读能力顶呱呱（10分）
小操场
我们学校有一片小操场，春夏秋冬，它都陪伴我学习，成长。操场西边是一棵高高的老槐树，它茂密的树冠足足可以遮住半亩地。像鱼鳞一样粗糙的树皮记录着历经的的沧桑。南边是一座三层的教学大楼，雪白的墙壁上一尘不染，明亮的玻璃像水晶片一样，一排排镶嵌在墙上。绿色的门和门外的鲜花、青草、树丛，相映成趣。教室里还不时传出琅琅的读书声，那就是我们的教室。北边是一排整齐的冬青树，像一队士兵一样。每当下课时，我们就在小操场上跳绳、散步、唱歌、游戏。这时候，小操场就热闹极了，就连树上的鸟也叽叽喳喳地叫着，仿佛也要加入我们的行列。
1、读短文，把能搭配使用的词语连起来。（6分）
【2009什么年】2009年最新语文小学语文第七册第一单元复习检测题(2)
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