【内容简析】
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
【设计理念】
引导学生抓住课文中令人感动的内容，感受五壮士的英雄气概。领悟写人记事的写作方法，提高表情达意的能力。指导学生有感情的朗读，体会作者表达的思想感情。
【教学目标】
1.指导学生认识掌握课后的生字词。
2.引导学生有感情地朗读课文，背诵自己感受最深的段落。
3.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到教育。
4.抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情，领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。
【重点难点】
理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从中受到教育。
【课前准备】
1.生字、词语卡片，朗读课文的录音，教学挂图或多媒体课件。
2.布置学生搜集有关抗日战争的历史资料或有关五壮士的资料，并进行初步整理分类。
【教学时间】
三课时
【设计流程】
第一课时
一、启发谈话，导入新课。
1.我们曾学过的课文是讲抗日战争的动人故事有哪些的？
2.今天，让我们怀着万分崇敬的心情，学习一篇颂扬抗日英雄群体的课文《狼牙山五壮士》。
二、出示课题，简介背景。
1.交流课前搜集的有关抗日战争的历史资料或五壮士的资料。
2.教师概述故事发生的背景。
三、初读课文，整体感知。
1.提出要求：
（1）借助字典，结合课文中的句子认识生字新词。
（2）想想课文主要讲了一件什么事？在自己不懂的地方做上记号。
（3）一边读一边用“___”画出自己深受感动的句子。
2.小组内互读课文，交流学习收获，互相讨论不懂的问题。
3.全班交流。
（1）出示生字新词，读准字音，认清字形。
（2）指导书写。
“瞄、眺”都是目字旁，不要写成日字旁，“冀、坠、雹”几个上下结构的字不要写得过长。
（3）理解下面词语的意思。
http://m.tlutl.com/content/44592/
推荐访问:狼牙山山五壮士教案 葛振林