今天先在3班讲相对分子质量及有关化学式的计算，我是这样设计的，先在黑板上讲2道例题，然后叫学生在下面练习。我先叫他们自己练习自己的，再对完答案进行下一种类型的讲解及练习。整堂课下来，学生听的认真，纪律也挺好的。但是有学生反映，讲的没有听明白。之后在4班的课上，我先把这堂课的计算类型列在黑板上，然后叫学生讨论着做。做题的格式讲完后，学生们开始做，课堂上很活跃，学生们讨论的也很热烈，我也抓住机会，在后面辅导差生，一堂课下来，纪律没有平常好，但学生还不错。这使我突然领悟到，洋思教学中的兵教兵。一个老师在课上面对五十几位学生，肯定是顾不过来得，但是要让好学生带动差生，帮助你分担一些，这不是好教多了吗。同时，也使明白一点，将课堂纪律与学生的讨论相结合，让学生将注意力集中住，变课上废话为探讨问题，也是非常重要的一点。教学反思《对相对分子质量及有关化学式的计算教学反思》
[对相对分子质量及有关化学式的计算公式]对相对分子质量及有关化学式的计算教学反思
http://m.tlutl.com/xiezuozhidao/15853/
推荐访问:
初中常用相对分子质量
初中常用相对分子质量表
相对原子质量课件
相对分子质量概念
相对原子质量教学视频
化学的相对分子质量
相对分子质量250
相对原子质量顺口溜
密度与相对分子质量的关系
金属化学性质教学反思
cdso4相对分子质量
氯化钙的相对分子质量
初中常用相对原子质量
常见相对分子质量表
相对原子质量表初中版
初中相对分子质量表
初中化学相对分子质量
平均相对分子质量公式
化学相对分子质量表
化学相对分子质量计算
常用相对原子质量表
初中相对分子质量题
钠的相对原子质量初中
相对原子质量计算公式