《海燕》高尔基_《海燕》课堂实录 ,教案

　　俄国有个著名的作家叫高尔基，大家知道吧

　　生 知道师：高尔基的含义是什么：痛苦，谁对他有了解？

　　生《春天的旋律》〉》《母亲》〉

　　师 《母亲》是一篇什么小说？

　　生 长篇小说

　　生还有《童年》《我的大学》《在人间》师 嗯，对，这是高尔基的自传体三部曲

生还有《小市民》

师 这是一个小剧本

　　大家读过高尔基的作品吗？

　　师简介高耳基的自传体三部曲 母亲 小市民

　　师：既然海燕能引起轰动，说明它有长久的艺术魅力

　　下面听老师读，一是要弄清楚字词，二是要有自己的感受。

　　播放录音于漪

　　还有不认识的读音吗？生 没有了

　　生 好，下面打开《尖子生》，将上面的字词练习完成。

　　出示小黑板，一男一女上讲台填写。

　　生苍莽的苍 蜿蜒的蜒 作错

　　订正后齐读两遍。

　　师 通过那位老师深情的朗诵，你有什么感受

　　生，海燕的谨慎是伟大的，我们要学习他的感受

　　还有

　　师，我读出海燕喜欢自由，喜欢海燕无拘无束

　　生 乐观的精神

　　生 锐不可当 威猛的形象

　　生 勇敢的精神生 海燕对暴风雨的一种渴望

　　生 对生活极限的挑战

　　生以预言家的姿态

　　好，下面让我们一起来读，找找这些感觉

　　生齐读

　　师叫暂停

　　你们这样平着读这样对吗？第三段

　　第四段，杨静同学来读

　　师 既然师恐惧了，那你该怎么读？要读出恐惧的语气

　　师 王维同学读第六段

　　吓坏了该怎么读？

　　一女生读

　　师好吗

　　生 好，有停顿 有重音师 我们来齐读后面的一个段落

　　师 波浪冲向高空，没有读出气势来。

　　师 第八自然段，来

　　师点评

　　师 九十自然段

　　师 突出怎样的一种感觉？激情自豪嘲笑这种感情没有读出来

　　生再试读

　　师 下面让我们再激情些 高昂些，生齐读下面的段落。

　　不太到位，象情色的火焰在无底的大海上，要放慢点，把它熄灭，要从高到低，还有要读出蜿蜒的感觉，读慢点，

　　这是13段，用了什么句？

　　生 感叹句

　　师 所以要读得强烈些。

　　指导阅读让暴风雨来得更猛烈些把

　　师 课文标题是海燕，在文中找到写海燕的句子

　　生 颜色

　　生 海燕在叫着，建议办穿过乌云

《海燕》高尔基_《海燕》课堂实录 ,教案

http://m.tlutl.com/xiezuosucai/43811/