河北邯郸学院怎么样|邯郸学院怎么样

邯郸学院怎么样
 
        依山之美，巍巍太行山托起邯郸八千年历史之沉浮；傍水之灵，滔滔滏阳河荡起学院一百年书卷之芬芳。 邯郸学院位于有着8000年文明史的国家历史文化名城、国家园林城市、中国优秀旅游城市、成语典故之都——河北省邯郸市，是邯郸唯一“省市共管，以市为主”的本科院校，拥有学士学位授予权。学校1905年开始办学，1950年更名为河北省立师范学校，1982年升格为邯郸师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为邯郸学院。
       山积而高，泽积而长。如今，邯郸学院已发展成为一所多学科、有特色、开放式、具有现代化办学设施、功能完善的区域性本科院校。校园占地809.5亩，校舍建筑面积20.4万平方米，教学仪器设备总值近5000万元，图书文献100万册。多媒体、计算机网络等现代化设施和技术手段在教学科研中得到广泛应用。整个校园古朴典雅，凝重厚实，以人为本，亲近自然，彰显浓郁的学术和文化气息。
       十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。建校至今，邯郸学院为国家培养各类人才6万余人。今天，13000名在校生埋首窗下，面壁图成，正是少年壮志当拿云。
       兴院之策，以人为本。邯郸学院现有教职工815人，专任教师559人，其中教授、副教授211人，具有博士、硕士学位教师271人。教师队伍中，有国家级突出贡献专家1人，享受国务院政府特殊津贴者4人，“曾宪梓教师奖”获得者16人，全国模范教师、优秀教师6人，鲁迅文学奖获得者1人，省管优秀专家1人，省教学名师、省模范教师、优秀教师12人，市“优秀社科专家”、“专业技术拔尖人才”、“跨世纪人才”13人。为了增强教学科研实力，学校还聘请了近60位国内外知名学者担任客座教授或兼职教授，可谓名家云集，学术显扬。
       好风凭借力，送我上青云。2004年以来，邯郸学院紧紧围绕国家和省市经济社会发展需要，改进学科建设和科研工作，取得了丰硕成果。目前，学校设有17个二级学院、系、部、中心，普通教育本科专业29个，专科教育专业36个，拥有4门省级精品课程、2个市级重点学科、1个市级重点实验室。近年来先后承担省市级以上科研项目、课题268项，省级以上刊物发表论文1500余篇，其中核心期刊400余篇，SCI、EI、ISTP三大检索收录60余篇，参展、发表书法、绘画作品近200件（其中多件作品被英国、日本、瑞士等国家艺术馆收藏），获河北省科技进步一等奖、公安部科技进步三等奖等奖项141项。
       学校坚持突出特色，育人为本，在学生实习、赵文化研究、太极拳、邯郸成语典故、大学生科技创新等方面形成了一定的特色和优势，学生在全国、省数学建模竞赛、大学生科技创新大赛、电子设计大赛、国内外太极拳比赛等一些重大赛事中屡获佳绩。《邯郸学院学报》“赵文化研究”专栏主题突出，学术水平高，地方特色鲜明，多次荣获全国各类奖项。
       海纳百川，求同天下。邯郸学院积极开展对外学术与教育交流。先后聘请中国社会科学院、清华大学、北京大学、香港科技大学、加拿大哥伦比亚大学、英国威尔士大学等专家学者来校讲学，学术报告会常年不辍，听者如云，人文蔚起。同时，还派出多名教师到美国、英国、加拿大、新西兰等国和国内几十所名牌高校访学、进修。学校积极推进国际合作、校企合作和与社会的合作。分别与韩国、英国、美国、新西兰等国家的高校建立了合作关系，积极与东软集团、国际数码及嵌入式技术认证机构、国务院国资委职业经理研究中心、国家外专局国际人才市场、北京邮电大学、北京语言大学、清华万博等国内外一流大企业和科研机构、高校开展合作，是国际数码及嵌入式技术认证机构授权的“嵌入式技术中国研发中心”。在合作办学过程中创出了以“政府推动、校企合作、优势互补、发展共赢、实现学校与社会无缝对接和毕业生高质量就业”为主要内涵的“邯郸模式”，受到了各级政府和媒体的高度关注，《光明日报》2009年1月做了详细报道，河北省政府办公厅作为典型经验以《信息专报》形式上报国务院。为服务地方经济社会发展，学校还与有关部门合作，成立了邯郸植物研究所、邯郸应用化工研究所、邯郸旅游培训基地等。
       “逝者如斯夫，不舍昼夜”。邯郸悠久的历史文化底蕴、四省交界的独特区位优势，为邯郸学院汲取营养、快速发展奠定了坚实的基础，提供了广阔的空间。目前，学校已进入“建设本科上水平，创办名校打基础”的新一轮发展阶段，将深入贯彻落实科学发展观，坚持“立足邯郸、服务社会、建设本科、创办名校”的办学方针，坚持为基础教育服务、为区域经济与社会发展服务的办学方向，坚持质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校的发展理念，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，以学科建设为龙头，以改革创新为动力，以党建和思想政治工作为保证，全面提升办学水平和综合实力，培养用得上、干得好、发展快、适应性强的实用型人才，努力把学校建设成为一所有特色、开放式、教学型、综合性的地方名校，为国家和省市经济社会发展做出更大的贡献。
 

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