本节课有如下几点突出的地方:
一是导入部分,本课中,我将文字工具的使用融入到卡通故事《小象的鼻子》之中,设置一定的故事情境,激发学生的学习兴趣,是这节课成功的关键点。 其二,设置自学任务是本课设计的一个亮点,本课中主要是文字工具的使用方法,由于在一年级学写字板时,已经学了有关文字字体、字号、颜色等内容的设置,所以,在此我鼓励学生自学,从而提高了学生的自学能力,掌握不同软件间相通的知识。 其三,学生的参与,为能按时完成教学任务奠定了基础,同时,也正体现了建构主义的教师为主导,学生为主体的教学思想。
其四,研究性学习方法,是在新型教学理念指导下的教学方法,也是一种创新。在学习了前面知识的基础上进行研究性学习,效果会更好。
本节课的教学时间是三十五分钟,因此在设计教学时,我只设计了一个练习内容,但灵活性较大,给学生更多自由的空间,只是练习设计内容单一;此外,在展示作品时,由于多媒体网出现了故障,所以导致转播效果不够好,这又是本课的一个遗憾。 教学反思《《卡通语录》教学反思》
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