(1)借助拼音会读课文中的带读字:“加”、“偏”、“旁”、“认”、“结”、“构”、“读”、“写”、“词”、“语”、“扩”、“句”、“吹”、“扶”。
(2)学会6个生字:“江”、“法”、“树”、“倒”、“苗”、“字”。认识偏旁:三点水、木字头、单人旁、草字头、宝盖头。知道生字的结构:“江”、“法”是左右结构,“树”、“倒”是左中右结构,“苗”、“字”是上下结构。
(3)会根据生字组词。根据生字造句。
(4)会举例加偏旁可以构成生字(如;“红”、“好”)以便加深加偏旁构成汉字的方法的印象。
(5)使学生在识字过程中,了解汉字的一些构字规律,逐步掌握识字的方法。
教学安排:2个课时
课前准备:挂图一副,写有生字与词语、句子、偏旁、笔画的卡片。
第一课时
教学要点:
初读课文,学习新偏旁和生字词。
教学过程:
(1)复习检查,导入新课
A、用卡片“开火车”认读笔画:“横”、“撇折”、“竖”、“横撇”、“竖弯钩”、“提”、“横”“折”。
B、复习第一课生字。
C、告诉学生:前一课我们学了《合起来,认一认》。知道了两个单独的汉字合在一起可以构成一个新汉字。今天我们要学习新课《加偏旁,认一认》。这一课我们要学的是一个偏旁加上一个汉字可以构成一个新汉字。
(2)看卡片认字
引导学生看卡片,卡片上写有偏旁:三点水、木字头、单人旁、草字头、宝盖头;熟字:“工”、“去”、“对”、“到”、“田”、“子”。
(3)字词教学
A、学生根据拼音,认读教学字与带读字。
B、由教师带读,学生跟读,同时指出学生读错的字词。
C、师生共同分析字形,理解字意。
“江”:是由那两个部分组成的?(左边是三点水旁,右边是工字,合起来读江,长江的江,长江是我国最长的江。)
告诉学生这是左右结构的字,然后让学生书空“江”。
“法”:是由那两个部分组成的?(左边是三点水旁,右边是去字,合起来读法。)
告诉学生这是左右结构的字,然后让学生书空“法”。
“树”:是由那两个部分组成的?(左边是木字旁,中间是又字,右边是寸字,合起来读树。)
告诉学生这是左中右结构的字,然后让学生书空“树”。
“倒”:是由那两个部分组成的?(左边是单人旁,中间是至字,右边是立刀旁合起来读倒。)
[一年级数学上册练习题]小学语文一年级上教案:《加偏旁 认一认》教学设计
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