［汉语拼音］
第一课、ɑ o e
设计理念：
1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应遵循儿童身心发展的规律，努力创造利于学生主动合作，探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变的生动有趣，让所有的学生都喜欢拼音课。
2、架设生活与教材联系的桥梁，充分"情境”图、“语境”歌，帮助学生探究字母读音；寓学于玩 ，寓学于唱，既增加了学习的情趣，又渗透了文化素质的教育。
教学目标：
1、在发音实践中体验掌握单韵母ɑ、o、e的发音，学会正确的书写。
2、认识声调符号，在发音实践中掌握ɑ、o、e四声的发音。
3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
教学重点：
ɑ、o、e及其四声的发音体验。
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