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2009-04-27 小学一年级作文 阅读：
声母n的教案
如东县丰利小学 於桂兰
一、歌曲导入
小朋友，你们喜欢听歌吗？（放录音）
歌中唱的是谁？你觉得哪吒是个怎样的孩子？把“哪吒”的“哪”读轻声就是我们今天要学的声母n
二、教师范写
看老师在四线三格中写声母n，你想用什么办法记住它。（一扇圆门n、n、n）
三、 学习n和a、e、i、u相拼的音节及其他们的四声
“n”和其他声母一样，也想跟a、e、i、u做朋友，猜猜n和a一碰组成什么音节了？（na）老师给音节带上声调，你们猜猜又怎么读。板书nō、nó、nǒ、nò，我们生活中哪些地方用到nó，学生用“拿”组词，老师手中拿的是什么？板书音节词nó bǐ，出示句子：dì di nó bǐ xiě zì。你还能用“哪”“那”这两个读音组词吗？
打乱顺序读一读。nō、nó、nǒ、nò
n和e做朋友怎么读？（ne）出示nē、né、ně、nè
n和i做朋友怎么读？（ni）出示nī、ní、nǐ、nì
谁能用组个词，这个词老师把它写下来。ní tǔ
启发想象：泥土上可以长什么？泥土里又有什么？
谁能用“nǐ”“nì”组什么词？
n和u做朋友怎么读？（nu）nū、nú、nǔ、nù
nǔ可以组哪些词？（努力）用“努力”说一句话。
nù可以组哪些词？（fō nù）当我们在家表现不好时，谁就会发怒？（爸爸）相机出示：（bò ba fō nù le.）引导读出来。指名读，齐读。
四、 课中休息
小朋友们学得真好，让我们听首歌一块儿轻松一下。（放录音）
五、 游戏巩固
小结：今天我们学了声母n和音节na、ne、ni、nu，还学会了他们的四声和几个音节词。小朋友们都学会了吗？好，我们一起来做游戏。
游戏一：老师这儿有几张图片，你能准确地把它们送到指定的位置上吗？（指名分别将图片贴到相应的音节词下面，然后再领读一遍。）
游戏二：秋天到了，果园里的苹果熟了，你们看，红红的苹果又大又圆，想不想摘一个尝尝，不过，每个苹果后面都藏着一个音节，你把它读对了，苹果就奖给你了。请小朋友做摘苹果的游戏。
六、 课堂作业：
a) 熟读本堂课所教的音节
b) 抄写声母n及相应的音节词。 （此教案为二00五年九月十五日学校导行课教案