六年纪上册语文书人教版_语文六年级教案：林海

林海 教学要求： 1了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。 2学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方 法。 3学习本课的生字新词。 4有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。 教学重点： 1、了解大兴安岭景物的特点。 2、学习作者结合景物描写表达真情实感的方法。 教学难点： 体会作者在怎样的情况下感到亲切、舒服的，又是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情。 教学时数： 二课时 教具准备： 课本、录音机、录音带、投影机、投影片。 教学过程： 第一课时 一、导入谈话，解释课题。 二、初读课文，提出阅读要求； 1、初读课文，了解课文的主要内容。 2、划出自己不理解的词。 3、课文写了大兴安岭哪些景物，在书上作旁注。 4、了解课文的写作线索。 (采用学生自学_____ 四人小组讨论_____教师巡视指导的方法。) 三、教师归纳： 这篇课文写了大兴安岭多而温柔的岭，色彩明亮的林海，美丽诱人的野花，作者目睹产生 了联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情。 四、朗读课文。个别、小组读。正音。 五、作业 1、抄写课后练习4 2、查字典理解：高不可攀、盛气凌人、兴国安邦的词义及自己不理解的词。 3、根据课后思考题的要求熟读课文。 教学过程：
　　一、复习导入：
　　　1、同学们，通过上节课的学习，我们知道——林海就是指美丽的大兴安岭。那么，大兴安岭为什么被称为林海呢？谁来根据板书说说看：
　　　　板书：　　　　岭多
　　　　　　13、林海　林多
　　　　　　　　　　　花多
　　　2、这节课，继续学习这三个部分！
　　二、学习“岭”
　　　1、先请听老师读课文，同学们细细体会：岭是怎样的？
　　　2、岭的哪一个特点你印象最深？再读课文，感受一下！
　　　3、那么课文哪些地方写出了岭的温柔，划出有关的句子。
　　　4、一位置讨论：从这些句子中，你是怎么体会到岭的温柔这个特点的？
　　 　　讨论——读句——谈感受——再读——欣赏美
　　　5、小结：从同学们的体会，我们体会到了岭的温柔。在句式上，我们同样可以感受到岭的温柔。板：句子表达方式
　　　6、幻灯出示：
　　 　　多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完也看不厌。
　　 　　在疾驰的火车上看了几个钟头，也看不完看不厌那么多条岭。
　　　　（1）自由读，比较不同。
　　　　（2）读读，感受语气有什么不同！

六年纪上册语文书人教版_语文六年级教案：林海

http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/8103/

推荐访问:六年级上册语文林海 六年级上册语文林海的段析 六年级上册语文林海ppt 六年级上册语文林海读后感150字 六年级语文教案 六年级语文上册教案 小学六年级语文教案 小学语文六年级上册教案 六年级上语文教案 六年级语文下册教案 六年级语文 小学六年级语文 六年级语文上册目录 小学六年级数学 小学六年级语文课文 小学六年级语文上册书 五年级语文 小学六年级英语 六年级语文课本 小学六年级语文下册 小学六年级语文试卷 小学六年级语文古诗 六年级语文上册课本 六年级语文作文 老舍林海教案 老舍的林海主要内容