[小学语文学习网站]小学语文五年级教案:长征

2009-04-26 小学一年级作文 阅读:

附文1:
长征教案(1)
顾桂萍
教学目标:
体会红军长征的艰苦历程,加强朗读,抒发感情。
学习诗歌凝练、含蓄的语言。
教学难点:学生对红军长征的历史不熟悉。
教学课时:一课时
教学过程:
学生口语能力训练。
了解长征
竟答长征知识题。同学们想一想,68年的是什么日子?是红军开始长征的日子。最近,我观看了教育频道的电视《风云八十年》并上网查找了一些资料,对于长征有了进一步的了解。相信同学们也通过各种渠道对长征有所了解。下面,我出八道关于长征的知识竟答题考一考大家。
34年时,国民党与红军内战,国民党企图置红军于死地。红军在国民党强大的围剿之下被迫撤离苏区根据地,开始长征。那是国民党对红军第几次围剿?(5次)
红军长征是34年几月份开始?(10月)
长征开始,国民党调动多少万兵力围追堵截?(100万)
长征初期,由于博古等领导指挥的失误,红军携带沉重的物资翻越狭窄的山路,在湘江遭敌人4道封锁线的阻拦,后面敌兵穷追不舍,头顶上炮弹、重磅炸弹狂轰滥炸。红军硬是用刺刀、手榴弹苦战5天5夜,冲出敌人的重围。但是红军损失惨重,血染江畔,人数由8.6万,锐减到几万?(3万)
1935年1月,遵义会议确定了谁的领导地位,红军有了希望的曙光?(毛泽东)
长征途中,红军几渡赤水,取得红军长征以来最大一次胜利?(4渡)
红军爬雪山、过草地,夺关斩将,红军主力到达陕甘根据地,长征结束历时几年?(1年)
直至1936年10月,红军长征全面结束,开始投入抗日。红军行程多少距离?(2万5千里)

公布长征信息来源。
学习《长征》
(1) 初读课文,(2) 学生将生字、新词、不(3) 理解的词语写于黑板。
(4) 分析课文
首联:①解释“只等闲”
②如何朗读此句?(抓重音)突出“不怕难”
颔联:①看注释,自己理解句义
②句中各词与“不怕难”三字有何联系?
③用怎样的语气朗读?
颈联:⑴
①解释“云崖暖”
②请学生绘出“金沙水拍云崖暖”之图
③教师补充“巧渡金沙江”的故事。
④请学生分析“暖”字的感情。

①阅读注释,想象一下“飞夺泸定桥”的情景。(教师给一定的素材,如对岸桥头堡有国民党一个团,桥上桥板全部拆除,先头部队22个战士夺桥)
②分析“寒”字渲染的情景
⑶这联二句分别用怎样的语气朗读?
尾联:①岷山是怎样的山?
②“三军”指哪三军?
③此联与“不怕难”怎样联系?
④“更喜”中为什么用“更”字?
(5) 归结主题
1 反复2 朗读,3 看板书背诵
4 作者通过抓住长征途中的几个重要历史事件,5 抒发了怎样浓烈的感情?

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