13* 心愿
一、教学要求
1.了解中法人民的共同心愿,并从中受到国际主义思想的教育。
2.在理解课文内容的基础上体会作者所表达的思想感情。
3.有感情地朗读课文。
二、教学重点
联系课文内容理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情。
三、教具准备
写有自学思考题的小黑板。
四、教学时间 两课时。
第一课时
一、复习旧课。
1.听写词语。
灵车 拄着 洋槐 焦急 妻子 矫健 泪痕满面 不约而同
2.背诵《十里长街送总理》。
二、检查预习。
1.《心愿》这篇课文讲了一件什么事?(学生自由发言。)
2.预习中要求把反映法国友人心愿的话画下来,你们画了哪些句子?(指名读画出的句子。)
三、学生自学,初步理解课文内容。
1.学生自读课文,思考:课文先讲了什么?再讲了什么?最后讲了什么?2.讨论交流。
课文先讲了我在街道公园里看书,再讲与维勒尼克一家人友好交谈的经过,最后讲了中、法人民的共同心愿。
三、进一步自学,深入理解课文。
1.挂出写有自学思考题的小黑板,提出自学要求。
(1)事情发生在什么时间?什么地方?有哪些人物?
(2)从哪些地方可以看出维勒尼克和她的爸爸是“中国迷”?
(3)这家法国人的心愿是什么?“我”的心愿是什么?你是怎么知道的?2.学生自读课文,思考问题。教师巡视辅导。
3.同桌之间互相讨论。
四、布置作业。
熟读课文。
第二课时
一、指名分角色朗读课文。
二、按自学思考题讨论交流。
1.事情发生在什么时间?什么地方?有哪些人物?
(发生在假日的巴黎,出现的人物有“我”和维勒尼克一家三口。)
第二自然段中有一句话,“这是我最爱坐的长椅,因为我喜欢那几丛花。”作者为什么喜欢那几丛花?用课文里的话说一说。这表达了作者什么样的思想感情?(因为“在春天的北京,这样的花是经常见到的。”这说明作者虽然身在巴黎,却思念北京,思念祖国。)
2.从哪些地方可以看出维勒尼克和她的爸爸是“中国迷”?
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