清晨,金灿灿的太阳炙烤着大地,碧绿的小草,还有那美丽婀娜的花朵争奇斗艳.清请的湖水里美丽漂亮的荷花散发着阵阵诱人的清香.高大无比的白杨树和整整齐齐的篱笆墙和那矮小的草屋,构成了风光旖旎的江南村居图.【古诗改写，通常是环境描写开头，注意词汇和修辞的运用，营造一种氛围，把读者带入诗词的意境中来。】
忽然,茅草屋里出现了两位老人,那两位老人好象八十多岁了,身体硬朗神采奕奕，披着那薄薄的坎肩儿,额头爬满了深深的皱纹.他们看着大儿子和二儿子都在干活，心里美滋滋的。鹤发童颜的老爷爷搀扶着白发苍苍的老奶奶，边走边说：“今天的天气可真好！”老奶奶的脸上挂着慈祥的微笑。【理解诗词内容，充分发挥想象，把文章内容写得充实饱满。这方面以后要加强，懂了吗孩子？】大儿子身体强壮,也就二十多岁,正在绿茸茸的溪边挥汗如雨地锄草；心灵手巧的二儿子戴着草帽，正坐在自家干干净净的小院落里，认认真真地编着鸡笼。活泼可爱的小鸡，有的低头吃米，有的玩闹嬉戏，还有的扇动着翅膀在院子里疯闹，“咯咯咯”的叫声不绝于耳。【体会揣摩文章技巧，牢牢记住善于运用是作文的第一个老师，那么丰富的想象绝对是作文的第二个老师，孩子记住：好文章不能没有想象，它是艺术的翅膀。要不《西游记》几百年来为什么那么受欢迎，体会一下老师增加的部分。】顽皮可爱的小儿子正趴在绿茸茸的小溪边。他看上去五、六岁的样子，胖墩墩的身材，穿着一件崭新的大红色的布兜兜，上面还绣着亭亭玉立的荷花，一张小团脸星眸闪亮的双眼，两只小脚勾在一起轻轻地晃动着，此时他伸出白如莲藕的小手美滋滋地剥着莲子吃呢。【人物肖像描写要细致：抓住年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯等。好文章的另一个特征是要注意描写，没有描写的文章就显得空洞枯燥，记住了吗？】
这是多美的江南水乡村居图啊！【卒章显志结尾。】
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