下册第七单元|下册第七课第三节第二框树立共产主义崇高理想(高二政治教案)

教学目标

一、知识

1、了解人类追求社会理想的过程和共产主义理想的产生；

2、理解共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想，最高理想与共同理想的辩证关系；

3、运用相关知识把实现崇高理想与现阶段我国人民的共同理想结合起来。

二、能力

1、培养学生从具体事例和材料中概括出一般结论的能力；

2、引导学生运用矛盾分析方法寻找事物内在联系的能力；

3、培养学生辩证分析问题的能力。

三、情感态度价值观目标

1、创设价值取向情境，通过设问和学生参与，感受作为一个青年人应该具有什么样的社会理想；

2、教师提供相关素材，出示背景资料，探讨人类追求社会理想的过程和共产主义理想的产生；

3、引入讨论：共产主义的最高理想如何才能实现？从而发现最高理想与共同理想的辩证关系。

回忆旧知识

1、理想的含义──理想是指人生的奋斗目标

2、理想的分类

①按性质分：科学与非科学、崇高与庸俗

②按内容分：

社会理想、道德理想

职业理想、生活理想

社会理想──最根本、主要作用、基础、归宿
③按奋斗的时间分：远大理想与具体理想

3、我们通常所说：“青年人应该有理想”是指什么？──是指具有科学、崇高的社会理想

思考：作为一个青年人，你的社会理想是什么？

导入新课：

启发事例之一：

出示图片：（学生辨认）马丁·路德·金

介绍生平：

马丁·路德·金（1929—1968），美国著名黑人领袖，1929年1月15日出生于佐治亚州亚特兰大市。15岁时，金以优异成绩进入摩尔豪斯学院攻读社会学，后获得文学学士学位。二战后美国经济发展迅速，强大的政治、军事力量使它登上了“自由世界”盟主的交椅，可国内黑人却在经济和政治上受到歧视与压迫。为争取社会平等与正义，金立志作一名牧师，于是先后就读于克拉泽神学院和波士顿大学，于1955年获神学博士学位后，到亚拉巴马州蒙哥马利市的基督教教堂作牧师。

马丁·路德·金积极参加和领导了美国黑人争取平等权利的运动。1955年12月，蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共汽车公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金锻炼成民权运动的领袖。

1963年8月23日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名演说“我有一个梦想”，渴望黑人获得平等和自由，引起巨大的反响。

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