科学管理留守学生
（一）爱心育人，弥补亲情缺失。我校在倡导“民主、平等、和谐”师生关系的基础上，对留守学生喊出了“爱心育人”的响亮口号。在每位留守学生的生日到来时，为他们送上写满祝福与鼓励的贺卡；当留守学生在生活上遇到困难，心灵上感到困惑时，为他们解除困境，解开心结；当留守学生生病时，老师应像父母一样守护在他们身边，无微不至地关心、呵护他们。在同学中开展“手拉手”结对帮扶活动，让留守学生与其它同龄人相互帮助，携手共进。
（二）德育为首，培育健康心理。各班要进一步加强了对留守学生良好品德和行为习惯的培养，如聘请心理咨询室教师对学生进行辅导，通过建立心声信箱、开设心声倾诉室等为留守学生解决心理问题，在老师的指导下向有需要的同学提供心理健康方面的咨询与辅导。
（三）赏识教育，突出个性发展。各校注重对“留守学生”因材施教，发挥个人特长，如召开“‘留守学生"我独立、我成功、我成材”主题班队会；建立“留守学生”成长记录袋，举办“留守学生”书画、作文、作业展。
关爱留守家庭学生，建立和谐师生关系，是一个新的热门话题，在这一教育过程中，我们只是做了一些初步的尝试，有些活动还需要进一步摸索、探讨。我们衷心地祝愿每一个留守家庭学生和其他孩子一样活泼可爱，幸福成长。
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