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2009-03-16 小学一年级作文 阅读：
“天亮了！”刚进入睡眠状态还没来得及见上“周公”一面的我，猛然收到了同桌发出的信号，这是我们在课堂上喊醒梦中人的专业术语。我顿时挺直腰杆两眼放出炯炯之光，片刻之间便自然地摆出了一个绝美的姿态。见我反应如此之利索，同桌忍不住大笑起来：“没想到你的身手如此了得，比起那些雷打不动之辈，高出一……不，是两个等级，孺子可教也！” 这“小子”如此猖狂，哪像有老师视察呀！我看倒像是在教导人。我悄悄回头环视，果然没有发现“敌情”。“好小子！敢害我！”说完重重地一记“阴阳白骨掌”，吓得同桌忙喊“有话在后头”。 “我之所以这样辛苦地把你叫醒，是觉得你的睡姿难看，既不舒服，又有碍淑女风范。”天啊！想不到她竟然研究起睡觉这门功夫来了，正惊讶之时，她的手悄悄地指向我的后座。 “你看后座的A君，这是典型的猪头式睡法。双臂为垫，头置于手臂上，活生生一颗猪头配上两只猪蹄。”我窃窃发笑，她接着说：“经过我的实践，发现此造型虽不雅，但感觉颇为舒服，且不易受到干扰。” “你再看看那边”，顺着她手指的方向望过去，我不由发出一阵惊叹，天啊！B君正以凛然之姿傲视群“熊”（此熊乃冬眠之熊也）。四旁诸君皆倒，唯他独自学习不放松。 “错也！看来你虽身在吾班，却不知吾班之现状，请戴上你的‘老花镜’看看吧！”在她的指引下，我再朝B君望去，又见他一手支撑头部，一手放在桌面的书上，一副低头看书的雅态，改变角度再细细看他的眼睛——睡也。真不愧是“睡林高手”。 “想学到他那种炉火纯青的技术，你还得下番功夫。开了眼界了吧！不过话说回来，技术好比不上地理位置好。”同桌“妙论”不断：“最值得羡慕的应该是他们，不用担心却可以睡得安心。”她伸出手遥指着教室左边窗户后的死角，又见了几位睡得东倒西歪的高手。 同桌诗兴大发：“考试要来了，夜夜把灯挑，自习课一上，入梦知多少。”我细细吟着吟着，不觉又进入了梦境。 （作者系江苏省姜堰市第四中学学生）