14*《小英雄雨来》教学设计
一、 教学目标：
1、 认识本课生字、理解晋察冀边区、苇絮、泥鳅、门槛、推推搡搡、劫难、趔趄等词语。
2、 了解雨来为掩护革命干部和和日本鬼子英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的思想品德。
3、 理解“有志不在年高”等句子的意思。
4、 能给课文每个部份加小标题。
二、 观点重点：
1、 通过阅读体会雨来机智勇敢的品质。
2、 把握课文主要内容。
三、 教时：一节。
四、 准备：收集有关“中国抗日战争”的资料。
五、 过程：
1、 导入揭示课题。
○1、教师：本文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》管桦：著名作家、诗人、画家，河北丰润人。《小英雄雨来》所讲述的故事是发生在抗日战争年代，当时日本侵略军集中兵力向我抗日根据地残酷扫荡，企图消灭我军抗日力量，根据地人民在党的领导下展开了不屈不挠的斗争 ，课文就是其中一个缩影。
○2、板题：小英雄雨来。
○3、解题：从课题中你认为应该讲什么？中心词是？（英雄）
2、 初读课文，自学生字、词，了解内容。
（1）、轻声读课文，画出不懂的字、词，并查字典理解。
○1、读准下面的字：
还(huán) 弹（dàn）扎（zhā）拧（nǐng）
○2、词语解疑惑疑。
晋察冀边区 、劫难、趔趄
（2）、轻声速读课文说说课文主要讲了那些事？
○1、学生读后交流。
○2、指名说说讲了那几件事。
3、 再读课文归纳各段主要意思。(每段加上小标题可以是词、短语)
第一部份：游泳本领高
第二部份：雨来上夜校
第三部份：掩护交通员
第四部份：跟鬼子斗争
第五部份：河沿上的枪声
第六部份：雨来没有死
4、 老师点拔，突破难点。
（1）、你认为那几部份最能体现雨来是个小英雄？
（三、四、五、六部份）
（2）、快速阅读这几部份，找出体现雨来英雄的句子。读一读、体会体。
○1、“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”
（不要以为雨来怕敌人、实际上是为了引开敌人保护交通员充分表现了雨来的机智）
○2、“一滴一滴的血下来，溅在课本那几行字上”
鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几行字上，体现了雨来为了祖国，为了保护交通员，宁肯流血牺牲也决不屈服的革命意志。
○3、“有志不在年高”
人教版四年上册级数学试卷_人教版四年级14*《小英雄雨来》教学设计,教案
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