人教版四年上册级数学试卷|人教版四年级19.《秦兵马俑》综合资料二,教案

2010-08-20 小学二年级作文 阅读:

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19.《秦兵马俑》综合资料二    一、金手指
  课文主要内容及全文思路导读
  从《社会》课上,我们同学一定知道,秦朝是我国历史上第一个统一的封建王朝,它的开国皇帝赢政自命为“始皇帝”,威加四方。在他即位时就开始为自己修建陵墓,据说用了70余万刑徒,花了38年才修建完毕。
  这座在今天陕西临潼县东南的陵墓的规模十分宏大,其中的兵马俑陪葬坑中有着数以万件的文物,尤以众多的兵俑、马俑、车马俑闻名于世。这些俑各具形态,个性鲜明。有身材魁梧、仪态庄严的将军俑,有体格健壮、神态严峻的武士佣,有身着短甲、紧衣束袖的骑兵俑,车马俑上的驭手和军士各司其职,弓弩手整装待发、随时准备战斗,马俑与真马大小相当,形体健壮、肌肉丰满,跃跃欲试……
  课文《秦兵马俑》将把我们带到那举世无双的珍贵历史文物面前,让我们饱览它们的精美,感受秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。文章先从兵马俑的影响以及它的所在方位写起,然后介绍它的宏大规模,接下来具体分类介绍不同类型、不同个性的兵马俑最后盛赞秦兵马俑的价值和意义。因此文章可以分为四个部分来理解——
  第一部分是第1自然段,写秦兵马俑的价值和出土的地方。
  第二部分是第2自然段,写秦兵马俑的规模十分宏大。
  第三部分是第3~10自然段,写秦兵马俑类型众多,个性鲜明。
  第四部分是第11自然段,写秦兵马俑现象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
  这篇文章多次在段落中出现总起句,使得文章的结构很清楚,条理分明。描写各种兵马俑的句子细腻、准确,使文章的语言生动。我们同学在读时要注意体会。

  二、精品屋
  课文精彩片段欣赏
  点评
  兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
  将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
  武士佣高1.8米左右,体格健壮,体态匀称。身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发一律挽成了偏向左侧的发髻。它们有的握着铜戈,有的擎着利剑,有的拿着盾牌。个个目光炯炯,双唇紧闭,神态严峻,好像一场大战就在眼前。
  【欣赏】
  课文的第2自然段围绕兵马俑规模宏大展开具体的介绍,第3自然段的前半句“兵马俑不仅规模宏大”紧承上文,下半句“而且类型众多,个性鲜明”则开启了下文,成为下文的总领。这一句在文章中起到过渡的作用,使上下文形成一个整体。

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