《可贵的沉默》教学设计三 这是一篇略读课文，讲述了这样一个故事：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下，孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。
课文中"孩子们"和"爸爸妈妈"不同的表现，体现了作者在这篇课文中的思路——对比入手，展开情节。这是课文在表达方法上的特点。
教学过程：
一．板书《可贵的沉默》
1．谁说说什么叫"沉默"？（不说话）
2．看到题目你有哪些问题？
（为什么说沉默可贵的呢？谁沉默？在什么情况下沉默？他们沉默时的神态怎样？沉默之后是一种什么情景呢？......）
二．自由读文，解决疑惑。
1．读准字音。
2．理解词义。
异口同声：形容很多人说同样的话。 骄傲：本文是自豪的意思。
神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。 左顾右盼：向左右两边看。
情绪：人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。 瞥了一下：很快地看了一下。
索性：直截了当，干脆。 阻止：使停止行动。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 依然：依旧。
寂然无声：非常安静，没有声音。 期待：期望、等待。
追逐：追赶。 沉默不语：不说话。
郝免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。 四面八方：泛指周围各个方面。
继而：接着。 稚拙：幼稚笨拙。
三．默读课文，边读边想。
1．你从哪些句中读出了（或体会出）什么，在边上可做记录。
2．你哪个词、句不懂可用"～"做上记号。
四．小组合作学习。
五．班上交流。重点体会交流以下内容。
1．"我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。" （"极为珍贵的东西"在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说"我"要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。）
人教版三年数学上|人教版三年级《可贵的沉默》教学设计三,教案
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/45516/
推荐访问:三年级上册《信》仿写 小学课文尊严教案 四年级语文课文尊严 四年级下册课文尊严 小学四年级课文尊严 三年级可贵的沉默教案 三年级下册语文可贵的沉默教案 朱自清《背影》教案 《藏戏》课后题 《我看》原文仿写诗歌 小学语文落花生ppt课件 五年级梅花魂教案 小学数学教案人教版 沁园春雪教案 我看穆旦翻译 听评课心得体会 什么是优质课 初中化学教案人教版 沁园春雪课后作业 角的度量教案人教版 人教版教案 9年级语文《我看》原文 大数的认识教案人教版 有理数教案人教版 我看课文资料