《翠鸟》导读动静结合以愿衬爱
《翠鸟》一文，采用动静结合，以愿衬爱的手法，把一只色彩明丽、敏捷机灵的翠鸟活脱脱地勾画了出来，令人怜爱。
动静结合
写翠鸟外形紧扣一个“翠”字，写了“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。”一连串的比喻，从翠鸟的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面进行观察，把一只鲜活的翠鸟描画了出来，叫人喜爱。“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。”这是翠鸟的活动特点，然后用表示动作的“注视”、“等待”、“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着”等词语准确地把翠鸟在一瞬间进行的活动描写出来，并以“机灵的小鱼”作衬托，突出了翠鸟机警、动作敏捷的特点，更显其可爱。动态和静态描写相结合，互相映衬，使翠鸟形象鲜明，栩栩如生。
以愿衬爱
“我们真想捉一只翠鸟来饲养”，“在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇杆上多停一会儿。”“真想”、“希望”两个词语表达了“我们”的愿望。“远远地看着”是怕惊飞了翠鸟，说明了对翠鸟的无比喜爱。“希望它在苇杆上多停一会”是为了多看几眼，衬托了喜爱翠鸟的真挚浓烈的思想感情。
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/45369/
推荐访问:翠鸟的教案人教版 三年级语文翠鸟教案 三年级翠鸟教案 三年级翠鸟教案设计 三年级下册翠鸟教案 人教版三年级语文 人教版三年级下册 人教版三年级 人教版三年级语文下册教案 翠鸟教案设计 三年级下册语文教案 三年级下册语文燕子教案 三年级语文下册生字表 四年级语文阅读课教案 三年级下册语文电子课本 三年级下册语文教学设计 三年级下册语文同步答案 三年级下册语文试卷 小学三年级语文下册 三年级下册语文目录 三年级下册语文说课 三年级语文上册教案全 三年级下册语文荷花教案 三年级下册语文书 三年级上册翠鸟教案 人