教学目标
1、认识10个生字,会写8个生字
2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏
3、有保护动物的意愿
教学重点
认字写字,熟读课文。
教学难点
培养保护动物的意愿
教具准备
1、贴画:一棵大树,十二片生字树叶,八只小动物(老虎、黄鹂、老鹰、百灵、熊猫、大雁、孔雀、锦鸡)、课题
2、各种动物头饰,每人一个
课时安排
师:小朋友们,你们喜欢动物吗?你最喜欢什么动物?今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗?请大家打开书,翻到课本122页。
学生交流自己喜欢的小动物。
二、认识生字词
师:(贴课题:识字七)在这首儿歌里就藏着几只动物,现在就用你喜欢的方式,读一读课文,把这些动物找出来,碰到不认识的字就去请教一下课文里的“小桃子”和“小树叶”。
学生自由读课文。
师:美丽的大森林一下子来了这么多小动物,多热闹啊!森林里还有一棵神奇的树,树上的叶子里藏着一个秘密,我想请一个小朋友上来翻开这些树叶,看看有什么秘密?
师:动物们想检查一下小朋友刚才是不是认真读课文,读生字了,谁会认?
出示动物图片,指名认读上面动物的名称。
师:现在,动物们要把生字上的音节蒙起来了,看看还有谁认识它们,把认识的字读给同桌的小伙伴听,不会读的去请教一下小伙伴。
学生合作学习,师巡视。
三、交流方法
师::谁愿意说一说,你是用什么方法认识这些字的?谁会说?(指名说)
师小结:小朋友会换部首,加部首,做动作,猜谜语的方法来认识生字,你们想的方法真多,真了不起。
师:我出两个字谜,你们猜一猜,两个人走在独木桥上。(生:丛)
师:房顶上拴了一头牛。(生:牢)
四、朗读儿歌
1、师:我们认识了这么多的树叶生字,动物们可有点寂寞了,它们要带着这些树叶生字回到儿歌里去了。我们能让他们走吗?
师:自由地把课文读一读,留住他们。
生读课文,师巡视。
播放媒体资源中的朗读课文部分,示范朗读。
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/44944/
推荐访问:识字教案 人教版识字7教案 小班识字教案 幼儿园识字教案 二年级识字8教案 幼儿园识字7教案 一年级识字教学的教案 识字7ppt 三原色三间色教案总结 日月识字写字教案 二年级语文识字7教案 幼儿园识字教案《人》 美术三原色教案 二年级下册识字7教案 二年级识字7教案 二年级识字教学教案 大班识字教案 识字教案一年级 小学识字教案 识字游戏大全 大班识字公开课教案 小学生识字教案 学前班识字教案 幼儿识字教案 幼儿园中班识字课教案 优秀识字教学设计教案 趣味拼音识字教案 幼儿园识字教案导入