【内容简析】
本次百花园安排了五项内容,包括“语海畅游”(同音字、叠词、句子改写)“积少成多”(积累句子)“阅读平台”“能说会道”“笔下生辉”等。通过这些练习,激发学生学习的兴趣,引导学生积累语言,提高说话能力,培养学生热爱祖国的感情。
【设计理念】
以学生为主体,寓学于乐。倡导自主、合作和探究性学习,巩固知识,丰富语言积累,培养语文读写能力。
【教学目标】
1、指导学生认识字、词的方法。
2、学会自己积累名言警句。
3、引导学生多观察生活,勤思考。
4、学会写请假条。
【重点难点】
能说会道(请假)、笔下生辉(学写请假条)。
【教具准备】
课件等。
【教学时间】
2~3课时。
【教学设计】
第一课时
【教学内容】“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”
一、谈话导入
今天,我们到“语文百花园三”去逛一逛吧,请大家到园里走一走,认真地瞧一瞧,相信我们一定又能学到很多新知识。
二、学习“语海畅游”第一题(汉字真有趣)
1、读一读,想一想:这两个字有什么区别?
2、学生讨论。
3、教师点拨:“须”字是指一定要(这样做)。“需”字是指一定要有(什么)。
4、让学生用“需”和“须”字组词、说句子。
三、学习“语海畅游”第二题(写出几个表示颜色的词语)
1、先读例字,找出“灰蒙蒙”这个词的特点。
2、让学生写出几个表示颜色的词语。
3、互相交流,熟记词语。
4、你还能说出更多的这样的词语吗?
四、学习“语海畅游”第三题(照例子,改写句子)
1、让学生读例句,找出两个句子有什么不同,意思是否改变。
2、讨论交流:“我们打开了电脑”这句话可以怎么换说法,而又意思不变?
3、巩固练习。
(1)雨水淋湿了我的衣服。
(2)小兄弟逮到了怪虫子。
五、学习“积少成多”
1、借助字典自由朗读句子,要求读准确、读流利。
2、范读、指名读、分组读、齐读。
3、讨论、交流句子意思。(让学生大概理解意思即可。)
4、背诵句子。
六、学习“阅读平台”
1、导入,激起读书兴趣。
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/44913/
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