课文标题 金色的草地
教学目标
1、会认2个生字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本
正经、使劲、绒毛、假装、这些、弓队注目、钓鱼、观察、花
瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情。
4、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。
教学重点 草地颜色不同的原因
教学难点 草地颜色不同的原因
教学方法 情境教学和媒体资源播放
教学用具 字词卡片、媒体资源（PPT、动画、视频）
教学时间 2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
师：你见过的草地是什么颜色的？学生回答。这篇课文写的草地却是金色的，这是为什么？我们一起来学习新课《金色的草地》。（板书：金色的草地）
二、范读课文
1、播放视频《金色的草地》范读课文
2、学生将不认识的生字作标记。
三、学生自读课文，学习生字词
1、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。
2、教师出示生字词卡片，学生拼读。
注意：假、朝是多音字，在课文里分别读jiǎ、cháo
3、学生互相检查拼读，教师巡视。
4、教师抽查学生拼读情况。
5、教师讲解难写的字词，学生练习书写。注意掌握：耍、察、瓣、绒
注意：“耍”与“要”相似，但上面是“而”不是“西”；“绒”的右边是“戎”不是“成”，也不是“廾”。“钓”，右边是“勺”，不是“勾”。“瓣”，中间是个“瓜”，左中右三部分要写得紧凑些。
6、听写以上生字难字。
四、朗读课文
1、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。
2、分组朗读课文
一、复习生字词，导入新课
1、出示生字词卡片，抽查学生生字词的发音。
2、请学生到黑板前听写。
二、学习第一、二自然段
1、学生朗读第一、二自然段。
2、理解以下字词的含义
假装：故意装出某种动作或姿态,以掩盖真相。
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