《新型玻璃》第二课时教学设计
执教者:陈小榕
教学目标:
认知目标:1、能联系上下文理解词语。
2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。
能力目标:1、进行说话训练,发展学生的语言。
2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。
情感目标:通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生学科学、爱科学的积极性。
教学重难点:了解新型玻璃的特点及作用。
教学准备:1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。2、多媒体课件。
一、导入
同学们,上节课我们初学了《新型玻璃》这一课,这篇课文主要讲什么?
(逐一出示课件:夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃)
最近黑猫科技创新公司准备招聘新型玻璃的推销员,你们愿意参加吗?作为一名推销员,要熟悉各种产品的特点、作用,学完,我们就参加招聘会。今天我们就一起来了解这五种新型玻璃的特点和作用。
二、学习新课
(一)学习第一种玻璃
1、请一位同学朗读描写第一自然段,其他同学边听边想它的特点和作用是什么?并分别用横线和波浪线划出来。不懂的地方,做“?”的记号。
2、学后汇报指导
(1)你知道了夹丝网防盗玻璃的特点和作用是什么?谁来读读?你能用简练的词语概括一下吗?
师评价。(出示课件:表格1、2)
(2)有没有不理解的地方?
3、请大家看看夹丝网防盗玻璃。(出示课件:夹丝网防盗玻璃图)
4、这种玻璃真神奇,最近黑猫公司在重新装修,大家说,装上这种玻璃,好不好?还有哪些地方可以用?
生答后。(出示课件:带四个可以的相关语句)
谁还能用带点的词语说一句话?
5、小结:刚才学习了夹丝网防盗玻璃,这种玻璃真是奇妙,能自动报警,用途也广。我们是用什么方法学的?
师评价。
(二)小组学习另外四种玻璃。
1、接下来我们继续用这种方法来学习另外四种玻璃。请同学们自学第二到第五自然段后,在小组内交流、讨论,并共同完成填表练习。(出示课件:表格)
2、学后汇报
(1)●现在我们来了解一下大家的学习情况。先说夹丝玻璃,谁来说说,你了解到的新型玻璃的特点和作用?请你概括一下。
●评价。
(出示课件:表格3答案)
●对的小组举个手。
●让生提出不理解的地方。
【中小教师资格考试网】中心小学四年级语文公开课教案 《新型玻璃》第二课时教学设计,教案
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