《丑小鸭》教学设计之二
教学目标:
1.学会生字及由这些生字所组成的词语,理解词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。
3.通过学习课文,培养学生观察、想象的能力,注重学生朗读水平的提高
重点难点
理解课文内容,学会生字词,理解重点词语和句子,渗透思想品德教育,发展思维。
教学准备
多媒体课件幻灯片。
课时安排
3课时
第一课时
课前导语
同学们,你们喜欢听童话故事吗?在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔……今天,老师给大家请来了一位童话中的朋友(出示丑小鸭的投影),大家看看它是谁?你们认识它吗?今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事,下边就让我们一起去听听故事吧。(听录音机读课文)这个故事就是我们要学习的课文,(板书:26丑小鸭)齐读。
教学过程
一、初读课文,借助插图,理解内容。
1.借助汉语拼音,读准生字词,初读课文,读通每句话。并标出自然段,画出生字新词,多读几遍。
2.借助插图,再读课文,了解课文讲了一件什么事。
3.指名逐段读课文,检查自读效果,并予以评价。重点指导下列字的读音:
“伸、闷”的韵母都是前鼻音。“钻”的声母是平舌音,“伸”是翘舌音。
(1)读准字音。
(2)理解词义。除了运用工具书,联系上下文,还可以通过让学生
找近义词、反义词来理解。
近义词:嘲笑——( ) 伤心——( ) 欺侮——( ) 美丽——( )
反义词:丑——( ) 讨厌——( ) 仔细——( )
瘦——( ) 幸福——( ) 耐心——( )
4.老师范读课文,小组讨论课文主要讲了什么?
5.自读全文,请学生说说你能读懂什么?没读懂的用“?”标出,先小组解决,如果小组解决不了再说给大家听,一起解决问题。
过渡语:通过刚才大家所读的,所说的,看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容,还有一些问题,大家没读懂,提出来了,说明大家都有这种勤学好问的精神,下面老师就带领大家细致地学习这篇课文。
二、讲读1~3自然段。
指名读1~3自然段。
1.思考:丑小鸭的名字是怎么来的?你从哪里读懂的?
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/42922/
推荐访问:人教版丑小鸭教学设计 二年级语文丑小鸭教案 《散步》初中语文教案 语文《寒号鸟》评课 二年级丑小鸭教案 二年级上册《我要的是葫芦》 《鸟》课文七年级 大班诗歌《玩》教案 初中语文课文《春》 电影赏析课教案 中班德育教案《诚信》 静夜思第二课时教案 人教版落花生教学设计 小学二年级丑小鸭教案 二年级丑小鸭优秀教案 二年级下册丑小鸭教案 二年级28课丑小鸭教案 二年级下册语文丑小鸭教案 丑小鸭的教学设计 小学语文丑小鸭教案 小学二年级课文丑小鸭 丑小鸭教学设计第二课时 初中丑小鸭教学设计 丑小鸭优秀教学设计