第四章 杜甫
杜甫一生约可分为读书与壮游、困守长安、陷贼与为官、漂泊西南四个时期。这是一个逐步走向人民的生活历程。其中困守长安十年，求仕受挫，生活困顿，使他接受了现实，认识了社会，看到了人民疾苦，迈出了走向人民的第一步，创作也开始走上现实主义的道路。安史之乱是杜甫生活与创作的转折点。他和人民一起流亡，并身陷长安，目睹中原战乱。这使他进一步走向人民，诗歌创作也达到现实主义高峰。杜甫深受儒家思想影响，关心国家，关注现实，同情人民。他有忠君思想，“葵藿倾太阳”；但更为强烈的是爱国爱民思想，“穷年忧黎元”。两者是矛盾的，但在他身上却得到了统一。一方面他的忠君实际上包含着爱国；另一方面，他的忠君也并非愚忠，因而对统治阶级往往进行深刻的揭露与批判。总之，杜甫的思想核心是忧国忧民。
杜甫现实主义诗歌最为突出的四方面内容。
一、同情人民，反映民生疾苦。安史乱前，他有揭露不义战争给人民带来灾难的《兵车行》；安史之乱中，他的诗歌集中揭露了战乱带给人民的灾难，表达了人民反对叛乱、渴望和平的愿望，如“三吏”“三别”等；漂泊西南时期，他的爱民思想在《茅屋为秋风所破歌》、《又呈吴郎》等诗篇中有集中表现。
二、忧国悯时，表现爱国挚情。安史乱起，关注国家命运成为杜诗突出的思想内容。《春望》抒写国破之痛，《闻官军收河南河北》写胜利之喜，都传达了诗人的爱国深情，连他的绝笔诗《风雨舟中伏枕书怀奉呈湖南亲友》也依然关怀着多灾多难的国家。
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/4115/
推荐访问:语文书上的杜甫 语文选修中外传记杜甫 小学课本杜甫的诗 杜甫的诗一年级二年级 语文诗歌鉴赏题目 关于小学语文的论文 语文古诗词赏析 高中古诗鉴赏常见典故 语文诗句赏析方法 初中课外古诗词赏析 课外古诗词赏析 语文书杜甫恶搞 语文课本中的杜甫画像 语文书上的故事 语文书上的李白 语文书上的图片 语文书上的霍金 语文书上的涂鸦 语文书杜甫是几年级 小学课本王维的诗 玩坏了的语文书照片 被玩坏的语文书 语文书登高杜甫 语文书上的杜甫谁画的 语文书上的杜甫那页