[人教课标版试卷]人教课标版我要的是葫芦|教案

2010-05-20 小学一年级作文 阅读:

◆您现在正在阅读的我要的是葫芦文章内容由<99作文网>收集, 本站地址:www.99zuowen.com,版权归原作者所有.!

我要的是葫芦
  学习目标
   1会认6个生字。会写8个字。
   2正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
   3懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。
  教学流程:

                 第一课时
  一、导入:
  1、认识“葫芦”两个生字。告诉学生“芦”在“葫芦”一词中读轻声
  2、今天我们来学习一个故事名字叫《我要的是葫芦》,小朋友读了课题知道了什么想知道什么呢?指名说。这个故事讲的就是一个人种了葫芦,这颗葫芦长得什么样呢/请小朋友们自已读故事,看和你想的一样不一样。
  二、初读课文、识字学词
  1、观察课文插图,认识“藤”字。观察课文插图中的人物,出示“哇”、“盯”。
  2自读课文,自学字词。
  (1)初读课文,画出生字,借助拼音读准字音。
  (2)同桌互相交流记字方法。
  (3)找出带生字的句子来读,要求读通顺。
  3生字的巩固。
  (1)巩固会认的字。
  我会读:细长的葫芦藤
  雪白的葫芦花
  可爱的小葫芦
  我会找:
  哇-(蛙)-(娃)-(洼)
  盯-(丁)-(顶)
  (2)巩固会写的字。
  谁读得准?
  言每治棵挂哇怪慢
  谁会发现?
  同结构的字:治、棵、挂、哇、怪、慢
  同偏旁的字:怪、慢
  同部件的字:挂、哇
  谁会看?(观察老师范写,说说写这些字时要注意什么。)
  左窄右宽的字:治、棵、挂、哇、怪、慢
  从上到下的字:言、每
  谁写得好?
  学生练写,互相评价。重点讲解:“挂、哇”二字右边的“圭”,是由上下两个“土”字组成的;“言”字第一横长,下面两横短;“每”字的笔顺。

                第二课时
  学习目标
   1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
   2、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。
  重点:正确、流利、有感情地朗读课文。
  难点:懂得叶和葫芦的关系。
  教学流程:

  一、导入:
  1、今天,老师给大家带来了一份礼物,出示葫芦,小朋友,你们见过葫芦吗?能把你知道的有关知识说给大家听吗?
  2、今天我们就来学习一篇关于葫芦的故事。《我要的是葫芦》小朋友们齐读课题,读了课题你最想知道什么了?

[人教课标版试卷]人教课标版我要的是葫芦|教案

http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/39853/

推荐访问:人教课标初中报纸答案 语文人教七年级报纸 初三英语报纸答案 人教课标版七年级数学 初一语文报纸答案上册 初中语文报纸答案 人教七年级上册语文书 物理报纸答案 新课标数学七年级上册答案 英语周报app怎么查答案 人教板七年级上册语文 《学英语》报纸答案网 人教课标版小学语文 人教课标版答案3年级 英语周报牛津版答案 外研高二英语报纸答案 南方新课堂七上答案 英语周报答案网高二 英语周报答案六年级 人教课标版高一英语 学英语报纸答案高二课标 人教课标版小学英语教材

小学一年级作文推荐文章

推荐内容

上一篇:人教课标版试卷_人教课标版称赞|教案 下一篇:[人教课标版试卷]人教课标版浅水洼里的小鱼|教案