【生活计划表】生活即画

2009-01-17 小学一年级作文 阅读:

  生活即画,画亦生活。

  我们不断用经理的砝码加重生活的重量,用思考的钻井探索生活的深度,亦如用各色彩笔在人生的宣纸上书画。

  品位淡雅菜香,收获怡然;置身幽幽江畔,捡拾宁谧;放眼盎然草原,感悟生机;畅游书山学海,誓言奋斗。于是我画下了第一笔,用的是领悟的画笔及怡然,宁谧而生机奋斗的混合之色。

  我愿把它作为基色,书画飞舞的青春生活。

  呵!多好的颜色!怡然,那是对生活的知足,是豁达,是宽恕。心里的那份宁谧呢,恰是不为名,不为利的坦然吧!也是心安的一湾浅笑吧!而奋斗与生机是对低头的蔑视,是自信,是不懈,是坚持,是智慧。因为这,我断言:“何愁我画出的花儿不硕大芬芳!”

  然而我们毕竟不太成熟,我们的灵魂还没上升到分辨世间一切好坏的高度,也许我们还不能体会陶潜的“采菊东篱下,悠然见南山”,四季也不可能只是一直红似火的江花,绿如蓝的江水。忧伤、郁闷、烦恼……我们也会感叹上天的天公,呐喊时代的黑暗,惋惜时间的飞逝——颜料中也会有灰色。

  但请像泰戈尔所言“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过”一样铿锵的回答。

  我们允许生活中的灰色,我们可以把他夹在红绿之间,让红绿掩盖,也让灰色尽情衬托红绿——也许这是颜色最好的组合。

  然后,我用生活的细节勾画画卷的边角。

  在外时,爸妈温心的叮咛与我脸颊的眼泪。画一支康乃馨吧,送给心爱的父母!无奈伤心时自己那失落的样子,送自己一个微笑吧,又勾出一张笑脸。

  画一只大雁,愿我越飞越高;勾几个脚印,愿我在生活的旅途中越走越远……

  就算是边角,我也用颜料填满,生活的严谨要求我们有任何空白,如画画一样。

  最后我为我的画署名,也为我的生活喝彩!

【生活计划表】生活即画

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