课题： 价值规律的内容及表现形式
教师： 陈老师
时间： 2002年
班级： 高一年级
教 学 目 标
重 点 难 点
教 学 方 法
教 学 过 程
教学目标
通过教学使学生识记和理解价值规律的内容和表现形式；培养学生初步学会透过现象看本质的能力，引导学生学会运用供求变化与价格变化相互关系的道理分析经济现象，引导学生形成分析与综合的能力；教育学生科学理解等价交换原则，努力促进社会主义精神文明建设；教育学生努力探索规律，利用规律，促进社会主义市场经济的健康发展；帮助学生树立自主观念、开放观念、平等观念、竞争观念等。
——摘自《价值规律的基本内容和表现形式》教案
重点难点
教学重点：价值规律的含义。摘自《价值规律的基本内容和表现形式》教案
教学难点：等价交换原则。 摘自《价值规律的基本内容和表现形式》教案
教学方法
活动实践、讨论、多媒体演示、讲授法——来自教法指导
教学过程
一、导入新课
《价值规律的基本内容及表现形式》活动设计
从同学们的调查实践我们可以得出一个结论：价值规律像一只看不见的手，支配着商品经济的变化和发展。
二、讲授新课
价值规律是商品经济基本规律。下面我们具体分析一下：
价值规律的基本内容和表现形式
通过以上的分析，我们归纳一下。
1、价值规律的内容
（1）商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。
（2）商品交换以价值量为基础实现等价交换。
下面我们再来详细思考一下价值规律的表现形式。
2、价值规律的表现形式
（1）价格与供求的关系。
价值规律是通过价格围绕价值波动表现出来的。在市场上，发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供给和需求不平衡引起的。下面我们具体看一下：
商品供求变化与价格变动之间的关系
为了更好地理解价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式，我们再看下面的课件：
价值规律的表现形式
通过以上的分析，我们知道价格围绕价值上下波动不但不违背价值规律，反而正是价值规律的表现形式。
（2）价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
三、提问设计
问：某企业提出：“时间就是生命，效率就是金钱”的口号。你认为这个口号有道理吗?为什么？
答：某企业提出的这个口号是有道理的。生产效率高了，说明这个企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，而商品的价值是由社会必要劳动时间决定的，由于这个企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品出售时是按价值出售，所以这个企业能获得更多的利润。
价值规律内容及其表现形式|价值规律的内容及表现形式教案|初一七年级政治教案
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