导入新课：
同学们，通过前一节课的学习，我们懂得了这样的道理，那就是：世界是由丰富多彩的生命构成的，丰富多彩的生命使世界充满了生机和活力，地球上的各种生命都是息息相关的。如果我们随意践踏地球上的其它生命，就必然会破坏我们人类赖以生存和发展的生态环境，最终受害的还是我们人类自己。因此，我们必须尊重和关爱地球上的其它生命，与其它各种生命和谐共处。那么，我们人类的生命和地球上的其它生命相比较有些什么特点呢？我自己和其他人相比较又有哪些自己的独特之处呢？我自己应该选择一条什么样的人生之路才适合于自己的成长和发展呢？这些就是我们这一节课要学习和探讨的内容。
展开教学：
1、多姿多彩的生命体（板书）
同学们，大家都知道地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其独特之处，都有它不同于与其它生命的“特殊功能”，你能不能列举一些你所熟悉的生命体以及它们的特殊功能呢？
教师归纳板书：1）蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口 2）蜘蛛编制蜘蛛网的技术让许许多多的纺织工们自愧不如 3）蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形惭愧 4）鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动员佩服得五体投地 5）鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终身研究 6）羚羊、袋鼠、狮子等野生动物的奔跑速度让许许多多的田径运动员们潜心学习甚至模仿 7）壁虎的附墙爬行特技更让我们的登山运动员羡慕不已
过渡：同学们，我们地球上的每一种生命体都有其独特和神奇之处。和它们相比较，我们人的生命更有我们的独特之处，那就是我们人类最具有智慧和力量。
2、人类生命的独特性（板书）
请同学们把书翻到p28，一起看一下，关于人类“智慧”的自由体诗：
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；
虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；
虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去；
虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；
虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；
虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；
虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海；
虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人
-------
同学们，我们人类是最有智慧和力量的，除了上述我们罗列的种种我们人类可以做到的事情以外，我们还可以做许许多多也许是我们现在连想都没有想到过的事情！
3、“我”个人生命的独特性（板书）
同学们，和地球上的其它生命相比较，我们人的生命是独特的，是最具有智慧和力量的，因此，有些社会学家把我们人类称之为万物之灵。但是，我们每个人的生命和其他人的生命相比较也都有自己的特点和风格，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样。请大家想一想和其他的人相比较，你有哪些独特之处呢？请以小组为单位，由小组长代表小组发言说出你的独特之处！
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/32013/
推荐访问:人的生命的独特性教案 七年级政治守护生命教案 生命的特点是什么政治 初中思想品德教学案例 初中思想品德案例分析 高中思想政治教学案例 初中思想品德课题研究 初中思想品德核心素养 小学生思想品德表现 思想品德试卷分析 关于教育方面的作文 永久的生命教案 让生命之花绽放教案 人的独特性阅读答案 人的生命的独特性课件 人有哪些独特性 生命独特性的表现 七年级政治生命的特点 生命具有哪些特点 人体的独特性答案 生命的特点政治 人体的独特性阅读 人体的独特性说明文 生命有什么特点