目 的：培养学生合作的意识。让学生了解合作会带来哪些好处，体验合作的重要性，通过心理游戏，了解合作中要注意哪些问题。初步建立初一（8）班的团队合作精神，增强该班学生的凝聚力。
重 点：了解合作的重要性。
难 点：如何让学生了解怎样才能很好地与他人合作。
教学方法：心理活动法
教 具：塑料绳、水瓶、报纸若干
教学过程：
一、 分组。
将全班同学分成5组。
二、 要求学生在做心理游戏的时候要体验游戏的内涵。
三、 把学生带到操场，各组同学集中。
四、 心理游戏一：同心网
1、 游戏规则： 每组同学围成一个向心园，半径是一臂之长；分给每个小组一卷塑料绳和一瓶水，要求各组尽可能快的用塑料绳织成一个网，把那瓶水放在网上，从起点运到终点，如果水瓶在途中掉下，则要再回到起点重新开始。看最后哪组最快到达终点。
2、 游戏后分别采访最快的那组和最慢的那组。
访问内容：成功（失败）时的感受是什么？
从这个游戏中体会到什么？（全体同学都可以回答）
3、总结：既然合作这么重要，那么是不是我们只要几个人在一起，就一定能把事情做的更好呢？好，现在我们大家一起再来做个游戏，看一看我们合作的效果。
五、 心理游戏二：解手链
1、 游戏规则： 每组同学围成一个向心园，各位同学把自己的两只手交叉伸直，分别抓住不是身边且不是同一个人的手。抓好后，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。看哪组最快。
2、 告诉大家一定可以解开，一种是大圈，一种是两个套着的环。
3、 游戏后讨论：在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？
当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？
最后问题解决了，你是不是很开心？
在这个过程中，你学到了什么？
六、 总结：
大家要有合作的意识，要齐心协力，不能各顾各的，而不管其他的人。像在解手链时，如果大家只是想把自己的解开，而不互相配合，是很难成功的。
七、 布置作业
回去每位同学都写一份感想，内容包括玩这些游戏的体会，你从中学到了什么等内容。
文字
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