[教学目标]
1． 情感、态度、价值观目标：
体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2． 能力目标：
（1） 发展对生命的可贵与美好感受，体验的能力。
（2） 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
3． 知识目标：
知道自我保护的社会生活安全常识。
[教学重点、难点及处理方法]
“人最宝贵的是生命”是本课的教学重点。
珍惜生命教育是生命教育的基础。但在现实生活中，许多人特别是青少年不能珍爱生命、善待生命，没有认识到生命是宝贵的。所以教学中应采取事例讲解与课堂讨论法，以突出重点。
[教学方法]
讨论式与情景教学法相结合
[教学手段]
多媒体教学
[教学课时]
1课时
[教学过程]
同学们，很高兴能与你们度过这四十五分钟。在上新课之前，选取了一首我非常喜欢听的歌。下面就请大家与我一起欣赏这首《爱的奉献》
播放歌曲，师生共同欣赏
播放过程中，教师简略地讲述这首歌的创作背景（源于一个小女孩身患白血病，生命垂危。音乐人韦唯特此作曲，呼唤社会募捐。她感言：女孩应该拥有欢乐的童年和美好的梦想的。我们应该献出一点爱，帮她寻找希望和光明，让善良和关爱在生命中延续，能让她在这仅有一次的宝贵生命中，真正体会到生命的美好。）
生命属于我们只有一次（板书）
（师道）既然生命对于我们来说，只有一次，而且是唯一的，那么我们应该能切实体会到生命的宝贵。
一、 人最宝贵的是生命（板书）
那么我们人类生命的宝贵性到底体现在哪呢？
（师道）现在就请大家拿出笔和纸做一道数学题（书上第9页的算一算）
交流自己的所感所悟
（生答）略。
（师总结）这说明人的生命是短暂的。而且人的生命也是不可重复的，生命属于我们只有一次。（板书）
在我们感叹生命的短暂，为我们生命悄悄流逝而懊悔不已时，我们更加体会到生命的可贵，感谢父母赋予了我们生命。因为
（生甲）拥有生命是我们享受一切权利、创造有意义人生的前提（板书）
（师道）很好。
生命是我们实现自己的人生理想、目标的基础。只有拥有健康的生命，我们才会有可能实现理想，迈向成功，做自己想做的事。只有拥有健康的生命，我们才会去体会生活的乐趣和美好。所以《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基呼喊“生命之火万岁！”
（过渡语）拥有生命，我们就要去创造和享受生活。在这个过程中，我们会体会到什么呢？
（生乙）欢乐、幸福、高兴
（生丙）有时会有不顺心的事。
[生命只有一次经典语录]生命属于我们只有一次|初一七年级政治教案
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