举例:1900年7月,林德曼独自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋,他在进行一项历史上从未有达的心理学实验,预备付出的代价是自己的生命。林德曼认为,一个人要对自己抱有信心,就能保持精神和肌体的健康。当时,德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险,已经有一百多名勇士相继驾舟均遭失败,无人生还。林德曼推断,这些遇难者首先不是从肉体上败下来的,主要是死于精神崩溃、恐慌与绝望。为了验证自己的观点,他不顾亲友的反对,亲自进行了实验。在航行中,林德曼遇到难以想象的困难,多次濒临死亡,他眼前甚至出现了幻觉,运动感觉也处于麻痹状态,有时真有绝望之感。但是只要这个念头一出现,他马上就大声自责:懦夫!你想重蹈覆辙,葬身此地吗?不,我一定能成功!终于,他胜利渡过了大西洋。
提问:你认为林德曼为什么能成功?
师:林德曼的成功,很大程度上是因为他的自信。那么,什么是自信呢?这节课我们就来学习这一内容。
“我能行”(板书)
一、自信一族(板书)
学生活动(一):写一写:“我能行”
说一说:感触最深的“我能行”
总结自信的含义
学生在活动的基础上,总结出“我能行”的态度,就是自信。自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
学生活动(二):介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事,然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点。
(教师可以用媒体素材中周恩来、钱学森的图片或视频帮助学生了解。)
二、超越自负,告别自卑(板书)
图片:“自卑与自夸”、“一对小花狗”
学生思考:自负、自卑与自信相比有何不同?
师:自负与自卑都是自信的误区,自负是过高地估计了自己,自卑则是过低地估计自己,不相信自己的实力。
(一)自负(板书)
翻开《辞海》,自负的条目下是简单明了的四个字:自恃,自许。无论从表面还是从内涵来看,总有点贬义的味道,就连引用的《淮南子·诠言训》也是这么一句:“好勇则轻敌而简备,自偩(负)而辞助”。
视频:成语故事《刚愎自用》
自负是前进的大敌,是失败的祸根。而自大狂妄到目空一切甚至目无法纪的时候,必然会使他的自由以至生命随之幻灭。
举例:《贪官的悬崖情结》和《恶魔张君狱中的200天》。(见扩展资料)
(二)自卑(板书)
有两个表姐妹,姐姐长得没有妹妹漂亮,每当她们俩出门,妹妹总是招来关注的目光,姐姐常常被冷落。被冷落的滋味是痛苦的,这种痛苦腐蚀着心灵,那种无形的自卑感包围着姐姐。她想冲破自卑的围困,需要找到一个出口,那就是以挑剔和指责表妹来让自己受伤的心获得平衡。每次见面,她都以不同的方式和语言刺激表妹,并且总以发现者的眼光,以惊奇的方式,瞄准表妹的痛处,猛扎一刀,然后,自己逃之夭夭。
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