陶冶的意思_陶冶高雅生活情趣的意义 (七年级政治教案)

：2007-6-1714:35:28第五课时陶冶高雅生活情趣的意义

教学准备

1、有条件的，可以准备有关松树的图像和诗词资料。

2、课前可以收集学生日常生活情趣的情况，注意物色有特长的同学，让他们做好谈体会的准备。

3、有条件的，可以制作多媒体教学课件。

导入新课

教师：上节课我们学习了什么是高雅的生活情趣，哪位同学能说一说它的含义。

学生：高雅生活情趣是健康的情趣、向上的情趣、文明的情趣、科学的情趣。

教师：对。那么，我们在了解了什么是高雅情趣的基础上，还应该进一步思考，高雅的生活情趣对于我们有哪些重要性呢？哪位同学能说一说？

学生：

教师：刚才同学们谈了一些自己的看法。这些看法有一定的道理，但认识还不全面、不深刻。那么，今天这节课我们就一起来探讨高雅的生活情趣对我们到底有哪些重要的意义？

讲授新课

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：2007-6-1714:35:282、培养高雅情趣的意义（板书）

教师：下面请同学们带着这个问题，阅读教材。

（指导学生阅读教材）

教师：刚才同学们带着问题阅读了教材。现在，就请同学们围绕“培养高雅情趣的意义”这个问题，再进一步提出一些具体的“子课题”，供我们分组来研究探讨。

（教师引导学生提出以下“子课题”，板书以下内容）

http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/21930/