课题一 认识人民币（A）
教学目标
1．认识人民币，了解元、角、分之间的关系。
2．通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。3．使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。
教学内容
教科书第46～49页。
教具、学具准备
课件，模拟人民币、卡片。
教学设计
创设情境（小明长大了）
师：今天是小明7岁生日，妈妈要带小明乘车去买生日蛋糕和礼物，小明说：“我长大了，能让我自己试试吗？”于是妈妈把钱交给小明，由小明买车票，买蛋糕和礼物，你们看小明多高兴啊！（教师边讲电脑出示买东西的画面）。
“同学们，你们都用过人民币吗？谁能说说你在什么时候用的？”
学生自由发言。
师：“你们都见过什么样的人民币？在小组内说一说。”学生在小组内互相介绍自己见过的人民币。
生：①纸币、硬币。②几元的、几角的、几分的。
师：“今天我们这节课就来认识人民币。”（板书：人民币）
[力图从学生身边的事例导入，联系生活，贴近生活，从而缩短了学生与学习内容之间的距离，使之产生亲近感，可以激发学生内在的情感体验，引发学习兴趣，从而能主动的去学习新知。]
探究新知
1．认识人民币。
a．认识人民币的单位
师：“同学们都见过什么面值的人民币？”
根据学生回答，出示不同面值人民币。
生1直接说出几元，几角，几分，教师板书。
生2说几分，几毛，几块。教师引导：平时说的几分，几毛，几块在数学上还可以说成什么？如果学生回答不准确教师边说边板书。
师：“元、角、分就是人民币的常用单位。”
b．认识不同面值的人民币。
师：（出示1元人民币）“谁认识这张人民币？”
小学一年级数学练习题|小学数学一年级下册课题一 认识人民币（A）
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/16808/
推荐访问:小学一年级数学认识人民币 二年级上册数学认识时间 小学数学论文五年级 小学数学小论文三年级 六年级上册数学圆的认识 六年级数学课题 小学五年级科学试卷分析 小学数学一年级内容 小学二年级下册数学教学计划 小学一年级数学认识人民币教案 小学数学认识人民币教案 幼儿园认识人民币教案 小学数学认识面积教案 人教版认识人民币教案 一年级认识人民币图片 大班数学教案认识人民币 数学认识人民币手抄报 小学数学乘法的初步认识 人教版认识人民币ppt 认识人民币电子课本 一年级人民币教案 小学一年级数学怎么教