“认识整十数”教学设计及说明
教学内容
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第24~26页的例题和“想想做做”。
教学目标
1.使学生通过动手操作,经历数数的过程,体会整十数的产生与发展。
2.使学生能一十一十地正确数出数量在100以内的整十数,会读、会写整十数和一百。认识计数单位“百”,了解10个十是一个百,知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。
3.培养学生动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。
4.培养学生用数学的眼光看周围事物和日常生活的意识,体验数与生活的密切联系。
教学过程
一、 创设情境,激发兴趣
小朋友,我们先来看一段动画片好吗?
课件出示商店卖东西的情境。
1.小鸭买1捆铅笔: 你知道小鸭买了多少枝铅笔吗?
怎么知道这一捆铅笔是十枝的呢?
【小学一年级数学练习题】小学数学一年级下册“认识整十数”教案|教学设计及说明
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