“10的分与合”教学设计及说明
教学内容
苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（上册）第37页。
教学目标
1. 通过动手操作和合作交流，自主发现并掌握10的分与合。
2. 经历探索10的分与合的过程，体会分与合的思想， 发展初步的动手操作能力、数学思考能力和语言表达能力。
3. 在参与学习活动的过程中，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。
教学过程
一、 游戏引入
谈话：小朋友，你们看，老师这里有个袋子，袋子里有一些花片。我们先来做个游戏，小朋友从袋子里拿出几个花片。然后告诉老师你拿出了几个花片，老师很快就能知道袋子里还有几个花片。想玩这个游戏吗？
师生一起做游戏，连续做三四次。
提问：老师为什么猜得又对又快呢？你能猜出其中的秘密吗？（袋子里一共有10个花片）
【小学一年级数学练习题】小学数学一年级上册“10的分与合”优秀教案及说明
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/16590/
推荐访问:小学数学一年级上册 小学数学一年级教案 一年级数学教案 苏教版小学数学一年级上册 10的分与合 小学数学一年级下册 一年级语文教案 小学数学二年级上册 小学数学二年级教案 一年级下册数学教案 小学一年级数学分与合教案 数学1到10的分与合 一年级1到10的分与合 2一10的分与合教案 小学数学2到5的分合教案 幼儿园数学分与合教案 2一10的分与合动画片 10的分与合教学视频 苏教版10的分与合教案 幼儿园10的分与合教案 10的分与合儿歌 小学数字分与合 分与合教学设计 10的分与合口诀