在引入时，考虑到这是汉字的发展第二课时，应该对上节课的内容有所复习，本来打算先让学生回忆一下汉字的发展过程中有哪些文字，结果他们好像都没有怎么记得，因此自己直接出示了幻灯片来复习。
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在确定制作内容这个环节，自己感觉稍微显得快了点，目的本来是让学生能够分析材料，了解一下材料后再去制作不会盲目，也可以省去看资料的时间，这个环节我处理的仓促了一些，使得学生还没有搞清楚自己要做什么的时候就直接进入了下个环节。
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这堂课中，自认为最不足的地方就是评价，学生可能因为太紧张了，当让他们来评评看其他同学的作品时，没有一个人愿意举手，因此变成自己一个人在评，而且自己评价的时候没有评价到位，为什么好？为什么不好？哪里好？哪里不好？
评价这一块一直都是自己的弱项，希望有经验的老师能够给点意见或者方法，怎样有效的评价学生的作品？教学反思《《汉字的发展》教学反思》
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