《乌鸦喝水》教学设计十四第一课时
教学目标：
1 认识9个生字，会写3个字。
2 能正确流利地朗读课文。
3 学会第一节课文。
重点难点：
1 认识9个生字，会写3个字。
2 能正确流利地朗读课文。
课前准备：乌鸦图片
教学流程：
一、激趣导入
1 出示图片问：“这是什么？”板书“乌鸦”
学生看图介绍乌鸦外形。教学乌鸦
想办法记住这两个字。乌_______鸟进行区别。
2 板书“喝水”教学“喝”，说说什么时候需要喝水？根据回答教“渴”与“喝”比较。
3 质疑引导学生提有意义的问题。
二、初读感知
1 提出要求：
（1）读准字音，不会读的想办法。
（2）读通句子，不连贯的地方要多读几遍。
（3）标出自然段的序号。
2 同桌互读，互相帮助。
3 分节朗读，评价。（学生评）
4 根据反馈教学生字，纠正字音。
5 区别形近字。
石——右喝——喝办————力
三、再读知意
1 读文思考：课文讲了一件什么事？
2 指名读第一节，质疑。
3 看图说说，你从哪里看出乌鸦口渴了？
4 “到处”表演理解并造句。
四、写字
1 看板书记字形。
2 描一描右什么发现。
3 写田字格（生说师板书）
4 展示学生作业，评价后修改。
第二课时
教学目标：
1 学懂课文内容，学习乌鸦遇到困难自己想办法解决。
2 能有感情地朗读课文，背诵课文。
重点难点：能有感情地朗读课文，学懂课文内背诵课文。
课前准备：实验器材（小口瓶红线小石子）
教学流程：
一、复习导入
1 猜谜：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。
2 复习生字。
3 出示课题。
二、读文感悟
1 自己读读课文，想想你读懂了什么？
2 解疑从课文哪里感悟到？
3 解决知识点：
（1）联系课文，说说乌鸦喝不到水的原因？指导朗读，合课文插图想像乌鸦喝不到水的着急样子。
（2）做实验理解乌鸦喝到水的经过。
【语文课标2011版】人教课标版语文一年级下册教案：《乌鸦喝水》优秀教案|教学设计十四
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/14998/
推荐访问:五年级上册音乐课教案 五年级语文阅读教案 五年级语文公开课 七年级语文写作教案 七年级上册18课鸟课件 小学一年级音乐课教案 一年级语文乌鸦喝水教案 一年级上册语文乌鸦喝水教案 小学一年级语文乌鸦喝水教案 一年级语文上册乌鸦喝水教案 五年级音乐备课教案 五年级上册音乐书歌曲 五年级音乐雨花石教案 二年级音乐教案上册 人音版五年级上册音乐教案 小学五年级音乐上册教案 七年级音乐上册教案 五年级上册英语教案 小学二年级音乐课教案 五年级上册音乐课本内容 人音版五年级上册教案 小学四年级音乐上册教案 五年级上册