《柳树醒了》教学设计三(一)激趣,引入新课
1.你喜欢春天吗?(板书“春”字)问:你看见这个字想到了什么?
2.做“一字开花”游戏,看谁说得多。
春()()()()()()
板书:春雷春雨春风春燕
3.出示课文插图或多媒体课件,感受春天大地复苏的景象。
(二)初读,了解课文内容
1.学生听老师配乐朗读,说说课文写了春天的什么景物。(板书:柳树)
2.借助拼音,自读课文,说说柳树在谁的帮助下醒了。(见板书)
3.分节自愿读课文,说说柳树怎么了。
板书:醒了软了绿了飞了
(三)朗读,板画识字
1.读第一节,老师板画春雷(闪电),出示生字“雷、醒”。怎么记这两个字?读音有什么特点?
2.读第二节,老师板画柳枝,出示生字“澡、枝、软”。谁能发现“澡、枝”的偏旁表示什么意思?怎么记“软”字?
3.读第三节,学生板画,出示生字“梳、梢”。谁发现了这两个字的特点?
4.读第四节,说说小柳絮是什么样的。根据学生的介绍,板画柳絮飞舞的情景。
5.齐读第五节,通过比较认识“耍”字。“要”和“耍”有什么不同?怎样记“耍”字?
(四)活动,巩固生字
1.自由朗读课文,在文中找出生字。
2.同桌互读生字,比比谁读得准。
3.小组比赛认读生字卡。
4.出示下列生字,学生做找朋友(组词)的游戏。
说()()()话()()()
朋()()()友()()()
春()()()高()()()
5.指导书写以上六个字。
(五)背诵,感悟文意
1.借助板书、板画背诵:自由练背;同桌互背;齐背。
2.创设情境背诵:配乐背诵;表演背诵。
(六)扩展活动
1.说一说:在春天里,还有什么醒了呢?
2.画一画:春天万物复苏的景象。
语文课标2011版_人教课标版语文一年级下册教案:《柳树醒了》优秀教案|教学设计三
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/14362/
推荐访问:三年级下册语文教学反思 语文版二年级下册教案 人教版三年级英语上册教学反思 二年级下册教学反思 三年级下语文教学反思 人教三年级语文下反思 三年级语文教学反思集 三年级语文考试反思 语文教学反思范文大全 语文百花园三教学反思 三年级语文教学反思50 三年级语文教学心得 三年级语文教学反思8篇 三年级语文单元反思 小学语文教育教学反思 三年级语下册教学反思 三年级语文试卷反思 小学语文老师教学反思 三年级下册语文教学总结 三年级语文月考反思 三年级语文期中教学反思 小学三年级语文考试反思