《“走”完长征的婴儿》教学反思
《“走”完长征的婴儿》是一篇采访稿,采访的对象是贺龙元帅的女儿女将军贺捷生。文中贺捷生回忆了长征过程中,自己从出生到“走”完长征路的四件事,反映了长征途中艰难困苦以及老一辈革命家坚定的革命信念。
这篇课文是向学生进行民族精神教育的好教材。课文内容离学生的生活时代比较远,对小学生来说体会长征精神有一定的难度,所以在学习理解课文最后一节时,我先让学生回顾文中描写红军遇到困难的语句,通过朗读再次感受当时的恶劣环境。随后播放一段红军长征的录像,调动学生的感官,让学生了解红军在过草地时历尽艰难的情况。
当同学们的情绪进一步受到感染时,我有意识地进行点拨,请大家说说自己是怎么理解长征精神的。在彼此的交流讨论中,学生们又一次感受到了红军的大无畏精神。
我想,民族精神教育在语文学科中的渗透应该是自然而然的,作为语文教师,我们有责任在语文教学中传承中华民族精神。
http://m.tlutl.com/xiaoxuezuowen/14296/
推荐访问:走完长征的婴儿教学设计 走完长征的婴儿读后感 走完长征的婴儿是指 走完长征的婴儿概括 走完长征的婴儿阅读理解 走完长征的婴儿课文 走完长征的婴儿ppt 走完长征的婴儿教案 走完长征的婴儿感想 走完长征的婴儿阅读答案 走完长征的婴儿作者