【教学目标】
1．了解《红楼梦》前五回内容，及在全书的地位作用。
2．学习和运用“点评式读书法”，分析人物形象（林黛玉、王熙凤），并掌握古代小说的欣赏方法。
3．对作品中人物、环境能作出一些评价，对作品中精彩片断进行创作表演，提高分析鉴赏古典小说能力。
【教学重点】
1．学习人物描写方法。
2．分析人物性格特征。
【教学难点】
如何指导学生通过揣摩人物出场方式、语言、肖像、动作来归纳人物性格特征。
【课前准备】
1．影像材料：对电视《红楼梦》进行剪辑，形成三个独立的影像材料：《林黛玉进贾府》《王熙凤出场》《宝黛初会》。并在课前组织观看《林黛玉进贾府》。
2．音像资料：《红楼梦插曲》《终身误》《枉凝眉》《聪明累》《葬花吟》电视连续剧《红楼梦》主题曲。
【课时安排】
三课时
【教学过程】
一、激趣导入
[互动设计1] 视频导入
播放《天上掉下个林妹妹》
[互动设计2] 四大名著
《三国演义》写的是雄主名王，谋臣勇将之事；攻城略地，纵横捭阖之心。
《水浒传》写的是草莽英雄，江湖豪杰之事；仗义行侠，报仇雪恨之心。
《西游记》写的是神仙妖怪斗争之事；是古之儿童唯一能当作童话来读的作品。
《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
二、整体感知
[互动设计3] 走进红楼梦
《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。原名《石头记》拟作120回，定稿80回，后四十回“迷失”。现多为120回，其后40回为乾隆进士高鹗续。《红楼梦》是通过贾、史、王、薛几大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地描绘出一场封建家庭衰败历史的图卷。
开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是枉然。 ——清•《竹枝词》
大哉红楼梦，再论一千年。 ——冯其庸
经学家看见《易》，道学家看见淫, 才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……。 ——鲁迅
[互动设计4] 关于曹霑
曹霑，（约1715—1763），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。出身于一个有百年历史的贵族世家。成长于一个藏书丰富的书香门第。生活于所谓的“康乾盛世”，经历了大家族由盛而衰的巨大变故。“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”
“举家食粥酒常赊”
博览群书，文化底蕴丰厚，琴棋书画无所不能，诗词曲赋无所不精。
[互动设计5] 前五回简介
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。
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